Plano de Aula: Imitar o andar de um gato
Plano de Aula: Imitar o andar de um gato
Tema:
Imitação de movimentos de animais, com foco no andar de um gato, promovendo a expressão corporal e a criatividade das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora das crianças, estimulando a criatividade e a imitação através do movimento do andar de um gato.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal ao imitar o andar de um gato.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de movimentos variados.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao explorar diferentes formas de andar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a atividade.
- Tapetes ou colchonetes para conforto.
- Brinquedos que imitam gatos (pelúcias ou figuras).
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma roda de conversa sobre os gatos, suas características e como eles andam. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar o andar do gato, explorando diferentes ritmos e formas de movimento.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre gatos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esses animais.
- Mostrar vídeos curtos de gatos andando para que as crianças observem os movimentos.
- Convidar as crianças a se levantarem e, em grupo, imitar o andar de um gato, enfatizando a suavidade e a agilidade.
- Dividir as crianças em duplas e pedir que uma criança imite o andar do gato enquanto a outra observa e depois troquem os papéis.
- Finalizar a atividade com uma dança livre, onde as crianças podem incorporar os movimentos do gato em sua dança.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se expressam corporalmente e se conseguem imitar os movimentos do gato, além de promover a interação entre elas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir materiais sensoriais, como tecidos que imitam a pelagem dos gatos, para que as crianças possam tocar e explorar. Além disso, você pode criar um ambiente temático, decorando a sala com imagens de gatos e utilizando sons de gatos miando para tornar a experiência mais imersiva. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, permitindo que as crianças explorem o espaço de forma mais livre e criativa.
