Plano de Aula: Gestos de levantar as sobrancelhas

Plano de Aula: Gestos de levantar as sobrancelhas

Tema:

Gestos e expressões faciais na comunicação não verbal.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

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(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão corporal das crianças através da imitação de gestos, focando na elevação das sobrancelhas como forma de comunicação de emoções.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das emoções através de gestos faciais.
• Promover a interação entre as crianças por meio de brincadeiras que envolvem imitação.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar movimentos com as sobrancelhas.
• Fomentar o cuidado com o corpo e a promoção do bem-estar durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espelho grande para que as crianças possam observar suas expressões.
• Brinquedos que incentivem a imitação de gestos.
• Músicas que estimulem movimentos corporais.
• Materiais visuais que representem diferentes emoções.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre emoções, perguntando às crianças como elas se sentem em diferentes situações.
2. Apresentar um espelho grande e convidar as crianças a observar suas próprias expressões faciais, focando na elevação das sobrancelhas.
3. Realizar uma atividade de imitação, onde cada criança deve imitar o gesto de levantar as sobrancelhas ao ouvir diferentes emoções descritas pelo professor.
4. Propor uma brincadeira em que as crianças devem se mover livremente e, ao ouvir uma música, levantar as sobrancelhas quando a música parar.
5. Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças desenham rostos expressando diferentes emoções, destacando a posição das sobrancelhas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a expressão de emoções através das sobrancelhas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir histórias infantis que abordem emoções e expressões faciais, incentivando a discussão sobre os sentimentos dos personagens.
• Utilizar fantoches para representar diferentes emoções, permitindo que as crianças interajam e imitem os gestos.
• Promover um momento de relaxamento ao final da aula, onde as crianças possam explorar diferentes expressões faciais de forma livre e divertida.
• Incentivar os pais a praticarem em casa, observando as expressões faciais e conversando sobre emoções com seus filhos.