Plano de Aula: Gestos de bater palmas lentamente
Plano de Aula: Gestos de Bater Palmas Lentamente
Tema:
Gestos e movimentos corporais através da atividade de bater palmas lentamente.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a expressão corporal e a coordenação motora através da atividade de bater palmas lentamente.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal das crianças ao realizar gestos com as mãos.
- Desenvolver a capacidade de imitação e a atenção às instruções dadas.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a expressão de emoções e sentimentos através dos gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Música suave para acompanhar a atividade de bater palmas.
- Brinquedos que incentivem a coordenação motora, como bolas e instrumentos de percussão.
- Materiais visuais, como cartazes com ilustrações de gestos e expressões faciais.
Metodologia:
Atividades:
1. Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem ao ouvir música e como podem usar as mãos para se comunicar.
2. Apresente a atividade de bater palmas lentamente, demonstrando o movimento e incentivando as crianças a imitarem.
3. Coloque uma música suave e comece a bater palmas em um ritmo lento, pedindo que as crianças acompanhem.
4. Varie o ritmo da música, alternando entre lento e rápido, e incentive as crianças a se adaptarem às mudanças.
5. Proponha que as crianças criem seus próprios gestos com as palmas, incentivando a criatividade e a expressão individual.
6. Finalize a atividade com uma roda de feedback, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a capacidade de imitação dos gestos e a interação social durante a atividade. É importante registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes tipos de música para explorar ritmos variados e estimular a percepção auditiva das crianças.
2. Incorpore elementos visuais, como cartazes com imagens de gestos, para ajudar as crianças a entenderem melhor as atividades propostas.
3. Crie um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade.
4. Encoraje as crianças a se expressarem livremente, permitindo que elas criem seus próprios gestos e movimentos.
5. Realize a atividade em diferentes momentos do dia, para observar como as crianças reagem em diferentes contextos e estados de espírito.
