Plano de Aula: Imitar o som de uma gaivota

Plano de Aula: Imitar o som de uma gaivota

Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para a educação infantil, especificamente para bebês de zero a um ano e seis meses. O foco é estimular a expressão corporal e a imitação através do som de uma gaivota, promovendo o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças.

Tema:

Imitação de sons e movimentos de animais, com ênfase na gaivota.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal das crianças, utilizando o som da gaivota como estímulo para a interação e o movimento.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da imitação do som da gaivota.
• Promover a movimentação do corpo em resposta a diferentes sons.
• Fomentar a socialização entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Gravação do som de uma gaivota.
• Brinquedos que imitam sons de animais.
• Espaço amplo para movimentação.
• Tapetes ou colchonetes para conforto.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente. A proposta é iniciar com a apresentação do som da gaivota, incentivando as crianças a imitarem o som e os movimentos associados.

Atividades:

1. Iniciar a aula tocando a gravação do som da gaivota e observando as reações das crianças.
2. Convidar as crianças a imitar o som, utilizando suas vozes e expressões faciais.
3. Realizar uma atividade de movimento, onde as crianças se movimentam como gaivotas, abrindo os braços e fazendo sons.
4. Incorporar brinquedos que emitem sons de animais, permitindo que as crianças explorem diferentes sons e movimentos.
5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao imitar a gaivota.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas reagem aos sons e como se expressam corporalmente.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como imagens de gaivotas, e criar um ambiente que simule a praia, utilizando toalhas azuis como “mar”. Além disso, é interessante variar os sons de outros animais para ampliar a experiência sensorial das crianças. Incentive a interação entre elas, promovendo brincadeiras em grupo que estimulem a imitação e a criatividade.