Plano de Aula: Imitar o nado de uma tartaruga

Plano de Aula: Imitar o nado de uma tartaruga

Tema:

Imitação do nado da tartaruga, explorando movimentos corporais e expressões emocionais.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças imitar o nado de uma tartaruga, desenvolvendo suas habilidades motoras e expressivas.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo.
• Promover a imitação de gestos e movimentos de forma divertida.
• Desenvolver a coordenação motora através da imitação do nado.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Incentivar a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes ou colchonetes para o chão.
• Brinquedos em formato de tartaruga.
• Materiais sonoros (como conchas ou instrumentos de percussão).
• Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
• Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, as crianças serão apresentadas à tartaruga, através de imagens e sons, estimulando a curiosidade. No desenvolvimento, as crianças serão convidadas a imitar o nado da tartaruga, utilizando os tapetes para simular o ambiente aquático. Por fim, no encerramento, será feito um momento de reflexão sobre como se sentiram durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre tartarugas, mostrando imagens e contando curiosidades.
2. Convidar as crianças a se deitarem nos tapetes e, com a ajuda do professor, começarem a imitar o nado da tartaruga, utilizando movimentos de braços e pernas.
3. Incorporar sons de água e música suave para criar um ambiente relaxante e lúdico.
4. Utilizar os espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos e se divertirem com a imitação.
5. Realizar uma atividade em grupo onde as crianças devem se organizar em filas e imitar o nado da tartaruga, promovendo a interação e o trabalho em equipe.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os movimentos e a interação com os colegas. O professor poderá fazer anotações sobre como cada criança se expressou e se envolveu na atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode trazer diferentes tipos de músicas relacionadas à água e animais marinhos, criando um ambiente sonoro diversificado. Além disso, é interessante incluir histórias ou contos sobre tartarugas, estimulando a imaginação das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade em um espaço externo, se possível, para que as crianças possam sentir a natureza ao redor, tornando a experiência ainda mais rica e envolvente.