Plano de Aula: Imitar o som de um galo cantando
Plano de Aula: Imitar o som de um galo cantando
Tema:
Imitação de sons de animais, com foco no canto do galo.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a imitação do som do galo, promovendo a expressão corporal e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da imitação do canto do galo.
- Desenvolver a coordenação motora ao movimentar o corpo imitando o animal.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
- Promover a criatividade ao incentivar as crianças a criarem seus próprios sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gravador de áudio ou caixa de som para reproduzir o som do galo.
- Espaço amplo para as atividades.
- Brinquedos que imitam sons de animais.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: escuta, imitação e criação. Na primeira etapa, as crianças ouvirão o som do galo e serão incentivadas a identificar o animal. Na segunda etapa, elas imitarão o som e os movimentos do galo, utilizando seu corpo para expressar a ação. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão desenhar o galo e criar uma história em grupo sobre o animal.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os animais que conhecem, focando no galo.
- Reproduzir o som do galo e perguntar às crianças o que elas acham que é, estimulando a curiosidade.
- Convidar as crianças a imitarem o som do galo, incentivando a expressão vocal e corporal.
- Realizar uma atividade de movimento onde as crianças se movimentam como galos, explorando o espaço.
- Distribuir materiais de desenho e pedir que as crianças desenhem um galo, compartilhando suas criações com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação do som e movimento do galo, além da interação social durante as dinâmicas propostas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a experiência, o professor pode incluir músicas que falem sobre galos e outros animais, criando um ambiente sonoro que estimule a imaginação. Além disso, pode-se criar um espaço temático com imagens de galos e outros animais, promovendo a exploração visual. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar galos de verdade, se possível, para uma experiência mais rica e realista.
