Plano de Aula: Imitar o som de um gafanhoto
Plano de Aula: Imitar o som de um gafanhoto
Tema:
Imitação de sons da natureza, com foco no gafanhoto, promovendo a expressão corporal e a criatividade das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de imitação e expressão corporal das crianças, utilizando o som do gafanhoto como estímulo para a criatividade e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da imitação de sons.
- Promover a movimentação corporal em resposta a estímulos sonoros.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de imitar sons de animais, especificamente o gafanhoto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gravador de áudio ou caixa de som.
- Imagens de gafanhotos.
- Materiais para atividades de movimento (tapetes, almofadas).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: escuta, imitação e movimento. Na primeira etapa, as crianças ouvirão o som do gafanhoto através de um gravador. Na segunda etapa, elas serão incentivadas a imitar o som, utilizando a voz e gestos. Por fim, na etapa de movimento, as crianças poderão se movimentar livremente, expressando como imaginam que o gafanhoto se move.
Atividades:
- Iniciar a aula com a apresentação do som do gafanhoto, utilizando um gravador.
- Convidar as crianças a fecharem os olhos e ouvirem atentamente o som.
- Após a escuta, pedir que cada criança tente imitar o som do gafanhoto usando a voz.
- Incentivar as crianças a se movimentarem como um gafanhoto, saltando e se agachando.
- Propor uma brincadeira em que as crianças devem se mover pelo espaço, imitando o som e o movimento do gafanhoto.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se expressam corporalmente e se conseguem imitar o som do gafanhoto, além de sua interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como fantoches de gafanhoto, que podem ser usados para contar uma história. Além disso, a utilização de músicas que remetam à natureza pode ajudar a criar um ambiente mais imersivo. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar a natureza e, se possível, escutar o som real dos gafanhotos. Isso pode aumentar a conexão delas com o tema e enriquecer a experiência de aprendizado.
