Plano de Aula: Imitar o som de um papagaio

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Plano de Aula: Imitar o som de um papagaio

Tema:

Imitação de sons e movimentos de animais, com foco no papagaio.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a imitação de sons e movimentos, promovendo o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da imitação do som do papagaio.
  • Desenvolver a coordenação motora ao imitar os movimentos do animal.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Fomentar a criatividade e a expressão corporal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Áudio do som de um papagaio.
  • Brinquedos que imitam animais.
  • Espaço amplo para movimentação.
  • Materiais para artesanato (papel, tintas, etc.) para criar um papagaio.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão o som do papagaio e serão incentivadas a identificar o som. No segundo momento, elas imitarão o som e os movimentos do papagaio, utilizando o corpo para expressar o que ouviram. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão criar seus próprios papagaios com os materiais disponíveis.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando o som do papagaio e perguntando às crianças se já ouviram esse som antes.
  2. Realizar uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com papagaios.
  3. Reproduzir o som do papagaio e pedir que as crianças imitem o som e os movimentos do animal, como abrir e fechar os braços como se fossem asas.
  4. Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que cada grupo crie um papagaio, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe.
  5. Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada grupo mostra seu papagaio e imita o som do animal.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e movimentos, e o envolvimento durante a criação do papagaio. É importante incentivar a expressão individual e coletiva, valorizando as contribuições de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que tenham relação com papagaios ou aves, para criar um ambiente mais lúdico.
  • Utilizar fantoches ou bonecos de papagaio para tornar a atividade mais interativa.
  • Propor desafios, como imitar outros animais após a atividade com o papagaio, ampliando a experiência de imitação.
  • Registrar as atividades com fotos e vídeos, criando um portfólio das experiências das crianças.
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