“Atividades Lúdicas para Celebrar a Páscoa na Educação Infantil”
A Páscoa é uma celebração rica em significados e histórias, sendo uma oportunidade maravilhosa para as crianças pequenas explorarem valores como a empatia, a solidariedade e o respeito pelas diferenças culturais. Este plano de aula se propõe a abordar a Páscoa de uma forma lúdica e educativa, promovendo uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar experiências e sensações sobre esta festividade. Além disso, a atividade de confecção de cartões e a exploração da escrita espontânea da palavra “Jesus” visam desenvolver a criatividade e a expressão pessoal dos pequenos.
Neste plano, serão abordados aspectos artísticos, sociais e emocionais que envolvem a Páscoa, permitindo que as crianças se sintam à vontade para se expressarem e interagirem entre si. A união de atividades práticas, sensoriais e reflexivas fará com que a aula se torne um momento prazeroso e significativo na formação dos alunos.
Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do significado da Páscoa, favorecendo a expressão de sentimentos e a valorização das relações interpessoais por meio de atividades artísticas e de discussão.
Objetivos Específicos:
– Estimular a empatia e a cooperação entre as crianças durante a roda de conversa.
– Desenvolver a criatividade e a habilidade motora ao confeccionar cartões.
– Proporcionar a expressão escrita e a identificação da palavra “Jesus” no contexto da Páscoa.
Habilidades BNCC:
– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– EI03TS02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (cartolina ou papel A4)
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura
– Cola
– Exemplos de cartões de Páscoa para inspiração (imagens ou modelos)
– Música de fundo suave (opcional)
Situações Problema:
– Como podemos demonstrar carinho e amor através de cartões nesta Páscoa?
– O que a Páscoa representa para cada um de nós?
Contextualização:
A Páscoa é uma celebração que, em diversas culturas, está carregada de simbolismos, como a renovação e a esperança. O encontro dos alunos na roda de conversa irá permitir que todos compartilhem suas vivências e compreensões sobre este momento, estabelecendo vínculos e promovendo a aceitação das diversidades culturais. É um momento apropriado para que as crianças verbalizem seus sentimentos e façam conexões com suas experiências pessoais.
Desenvolvimento:
1. Roda de conversa (10 minutos): Inicie a atividade formando um círculo com os alunos. Pergunte o que eles sabem sobre a Páscoa e as tradições que conhecem. Estes relatos devem ser acolhidos com empatia e incentivo à participação. Explique de forma simples o significado da Páscoa, focando em valores como o amor e a partilha.
2. Confecção de cartões (15 minutos): Distribua os papéis coloridos e materiais de arte para os alunos. Explique que eles irão criar um cartão de Páscoa para alguém que amam. Demonstre uma dobradura simples e incentive a personalização do cartão com desenhos, colagens e a escrita da palavra “Jesus”. Os alunos podem ser encorajados a expressar por que escolheram a pessoa para quem estão criando o cartão.
3. Apresentação dos cartões (5 minutos): Ao final, promova um momento onde cada criança possa mostrar seu cartão e explicar brevemente o que significam suas criações, favorecendo a comunicação e a troca de ideias.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de conversa
– Objetivo: Estabelecer um espaço de diálogo e expressão entre as crianças.
– Descrição: Conversar sobre o que cada um sabe sobre a Páscoa, permitindo que todos falem sobre suas experiências e o que a festividade representa para eles.
– Instruções: Facilite a discussão com perguntas guiadas e estimule os alunos a ouvirem uns aos outros.
– Materiais: Nenhum material específico é necessário para esta etapa.
– Atividade 2: Confecção de cartão
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a criatividade.
– Descrição: As crianças confeccionarão cartões decorativos, utilizando dobraduras, pinturas e a escrita da palavra “Jesus”.
– Instruções: Explique passo a passo como dobrar o papel e utilize exemplos visuais. Assegure-se de que cada criança possa explorar os materiais à vontade.
– Materiais: Papéis coloridos, lápis de cor, canetinhas, cola e tesoura.
– Atividade 3: Apresentação dos cartões
– Objetivo: Promover a autoestima e o respeito pelas criações dos colegas.
– Descrição: Cada criança pode apresentar seu cartão e compartilhar com a turma o que o inspirou.
– Instruções: Crie um ambiente agradável e acolhedor para que todos se sintam à vontade.
– Materiais: Não são necessários materiais adicionais.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, crie um espaço para que as crianças possam discutir como se sentem ao ver as criações dos colegas. Pergunte se alguém se identificou com o cartão de outra pessoa e como isso faz parte de nossa convivência em comunidade.
Perguntas:
– O que você mais gosta na Páscoa?
– Como você acha que seus amigos se sentiram enquanto faziam seus cartões?
– Por que é importante compartilhar com os outros nesta data?
Avaliação:
A avaliação se dará pela observação da participação dos alunos na roda de conversa, na execução das atividades e na forma como expressam suas ideias e sentimentos. Além disso, os cartões confeccionados servirão como registro do aprendizado e da criatividade desenvolvida durante a aula.
Encerramento:
Finaliza-se a atividade reforçando o significado da Páscoa e a importância de partilhar amor e carinho, seja através de palavras ou gestos. Agradeça a participação de todos e convide-os a levar para casa os cartões feitos, como um símbolo da troca de carinho.
Dicas:
– Utilize música de fundo que remeta à festividade, criando um ambiente acolhedor.
– Esteja preparado para realizar adaptações nas atividades, caso algumas crianças apresentem dificuldades motoras ou de expressão.
– Incentive a interação entre as crianças, principalmente durante a apresentação dos cartões, enfatizando a importância de ouvir e respeitar a fala do colega.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma época de renovação e reflexão, marcada por tradições que variam pelo mundo. A celebração é um convite para olharmos para dentro de nós e cultivarmos valores como amor, esperança e solidariedade. Para as crianças, esse momento pode ser uma oportunidade rica para aprenderem sobre empatia e respeito ao diversificarem suas visões sobre o mundo. Através de atividades criativas, como a confecção de cartões, as crianças têm a chance de expressar suas emoções e de presentear aqueles a quem amam, fortalecendo laços de afeto e amizade.
Além disso, a Páscoa nos ensina a importância da simplicidade e da partilha. Os símbolos dessa festividade, como os ovos e os coelhos, remetem à ideia de renascimento e fertilidade, valores que podem ser transmitidos de maneira lúdica por meio de atividades na Educação Infantil. Ao discutir o significado dessa data, os alunos poderão não apenas compreender a essência da Páscoa, mas também respeitar e valorizar as diferentes culturas e modos de vida que a cercam.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula voltado para a Páscoa pode abrir portas para futuras atividades relacionadas a outras celebrações. Por exemplo, após trabalhar a Páscoa, o professor pode introduzir a temática do Dia das Mães, onde as crianças possam criar cartões ou presentes simbólicos para homenagear suas mães, utilizando a mesma abordagem de empatia e criatividade. Isso fortalecerá o aprendizado de valores importantes e a expressão artística.
Além disso, a interação durante a roda de conversa pode ser ampliada para incluir contação de histórias, onde os alunos podem ouvir narrativas que abordam temas de amor e solidariedade. Essa prática não apenas estimula o imaginário das crianças, mas também ajuda a desenvolver habilidades linguísticas e a capacidade de ouvir o próximo.
Por fim, a prática de escrever palavras, como “Jesus”, pode ser estendida para incluir outras palavras-comumente associadas às festividades. O professor pode criar um mural na sala de aula onde as crianças registrem essas palavras, contribuindo para a alfabetização de forma divertida e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às particularidades de cada aluno, assegurando que todos se sintam incluídos nas atividades propostas, especialmente aqueles que podem ter dificuldades motoras ou de expressão. A adaptação das atividades deve ser vista como uma oportunidade de individualização do ensino, tornando cada experiência de aprendizado única e especial.
Além disso, a construção de um ambiente que favoreça o diálogo e a troca de conhecimentos é essencial. O educador deve sempre buscar incentivar a participação de todos, respeitando e valorizando as diversidades culturais e pessoais que as crianças trazem para a sala de aula. Isso não só enriquece a experiência de aprendizado, mas também promove um clima de respeito e colaboração.
Por fim, é importante recordar que a Páscoa, assim como outras festividades, é uma janela de oportunidade para estimular reflexões e aprendizagens significativas. O papel do educador é guiar essa exploração com atenção e sensibilidade, garantindo que cada criança possa vivenciar e expressar sua percepção da Páscoa de forma autêntica e criativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Atividade da “Caça ao Coelho”: Organize uma caça ao coelho na sala de aula ou pátio da escola, onde as crianças têm que encontrar cartões com mensagens sobre a Páscoa espalhados. Essa atividade promove o movimento e a interação.
– Pintura de Ovos de Páscoa: Proporcione ovos de papel machê ou de isopor e tintas para que as crianças possam decorar seus próprios ovos. É uma atividade que estimula a criatividade e a coordenação motora.
– Construção de um Painel Coletivo: Utilize uma folha grande de papel em branco onde cada criança possa colar ou desenhar algo que represente a Páscoa para ela. Isso promove a colaboração e a expressão individual.
– Sessão de Contação de Histórias: Apresente histórias que ressaltem o significado da Páscoa, utilizando fantoches ou ilustrações, incentivando a participação das crianças na contação.
– Música e Dança: Introduza uma canção relacionada à Páscoa, incentivando as crianças a dançar e imitar os movimentos de coelhos ou ovos, promovendo a expressão corporal e a alegria.
