Plano de Aula: Imitar o nado de um golfinho

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Plano de Aula: Imitar o nado de um golfinho

Tema:

Imitação do nado de um golfinho, explorando movimentos aquáticos e expressões corporais.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças imitar o nado de um golfinho, desenvolvendo a consciência corporal e a expressão emocional através do movimento.

Objetivos específicos:

  • Estimular a movimentação das partes do corpo de forma livre e criativa.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
  • Desenvolver a coordenação motora através da imitação de movimentos aquáticos.
  • Fomentar a expressão de emoções e sentimentos através do corpo.
  • Incentivar a exploração de diferentes formas de se mover e brincar.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo e seguro para a atividade.
  • Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
  • Brinquedos que imitam o ambiente aquático (ex: bolas azuis, tecidos que simulem água).
  • Música suave que remeta ao ambiente marinho.
  • Imagens de golfinhos e outros animais marinhos para inspiração.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre golfinhos, mostrando imagens e falando sobre como eles nadam.
  2. Colocar uma música suave e convidar as crianças a se deitarem nos tapetes, fechando os olhos e imaginando que estão no mar.
  3. Propor que as crianças imitem o nado do golfinho, movendo os braços e as pernas, enquanto fazem sons que imitam o animal.
  4. Dividir as crianças em duplas e pedir que uma criança imite o nado do golfinho enquanto a outra observa e depois troca de papel.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças compartilham como se sentiram ao imitar o golfinho.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas expressam suas emoções e como se movimentam durante a imitação do nado. A interação entre elas também será um ponto chave para avaliar o desenvolvimento social e emocional.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir elementos sensoriais, como água em recipientes, para que as crianças possam sentir a textura e a temperatura.
  • Utilizar fantoches de golfinhos para contar histórias e estimular a imaginação.
  • Incentivar as crianças a criarem seus próprios movimentos de nado, promovendo a criatividade.
  • Realizar a atividade em um ambiente externo, como um parque, para que as crianças possam se conectar com a natureza.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um mural para que as crianças possam relembrar a experiência.
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