Atividades Lúdicas de Páscoa para Crianças de 4 e 5 Anos

O plano de aula a seguir aborda o tema da Páscoa, integrando distintas atividades para crianças pequenas de 4 e 5 anos. O foco será no reconto de histórias, na atividade de pintura e na música infantil, buscando estimular a expressão artística, a criação de laços entre os alunos e a valorização da diversidade cultural que esta festividade representa. A Páscoa é uma oportunidade ímpar para trabalhar valores de compaixão, solidariedade e respeito através de diversas linguagens.

As atividades aqui propostas foram cuidadosamente elaboradas para garantir que as crianças não apenas aprendam sobre a temática da Páscoa, mas também desenvolvam habilidades essenciais conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é promover uma experiência de aprendizado enriquecedora e lúdica, que também valorize a cultura e o momento de celebração em sala de aula.

Tema: Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

×

Promover o conhecimento e a apreciação da Páscoa por meio de atividades lúdicas que favoreçam a interação social, a expressão artística e a comunicação oral, bem como desenvolver o respeito pela diversidade cultural presente nessa celebração.

Objetivos Específicos:

– Recontar histórias relacionadas à Páscoa, estimulando a comunicação oral e a empatia.
– Desenvolver a expressão artística através de atividades de pintura temática.
– Trabalhar a musicalidade com canções infantis que abordem o tema da Páscoa.
– Fomentar a cooperação e a interação entre os alunos durante as atividades.

Habilidades BNCC:

– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

Materiais Necessários:

– Livros de histórias sobre a Páscoa.
– Papel sulfite ou cartolina.
– Tintas coloridas, pincéis e esponjas.
– Materiais recicláveis para colagem (papéis, recortes, etc.).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Computador ou caixa de som para tocar músicas.

Situações Problema:

As crianças podem ser convidadas a refletir sobre o significado da Páscoa. O que ela representa para elas? Como é celebrada em suas famílias? Quais são os símbolos que conhecem (ovos, coelhos, etc.)? Isso estimulará um diálogo sobre as diferentes formas de se celebrar a data.

Contextualização:

A Páscoa é tradicionalmente comemorada em diversas culturas e gerações. Nesta atividade, visamos trazer à tona não apenas os símbolos da Páscoa, mas também a história e os valores que ela representa, como a esperança, a renovação e a solidariedade. Esse entendimento irá contribuir para a construção da identidade cultural das crianças.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em três partes principais: recontar uma história sobre a Páscoa, realização de uma atividade de pintura e finalização com uma música temática.

1. Reconto da História (10 minutos)
O professor irá ler uma história sobre a Páscoa. Sugestões incluem “O Coelhinho da Páscoa” ou “A História do Ovo de Páscoa”. Após a leitura, o professor irá fazer perguntas abertas para que as crianças expressem suas ideias e sentimentos sobre a história lida, incentivando-as a verbalizar e explicar suas percepções.

2. Atividade de Pintura (15 minutos)
As crianças receberão papel sulfite ou cartolina e tintas diversas. A proposta é que pintem ovos de Páscoa e coelhos. O professor pode orientar os alunos a explorar suas cores favoritas e a criar traços livremente, sugerindo formas de colaboração, como pintar em duplas. Essa atividade ajudará a desenvolver a coordenação motora e a criatividade.

3. Musicalidade (5 minutos)
Finalizando a aula, o professor tocará uma música infantil de Páscoa (como “Coelhinho da Páscoa”). As crianças poderão cantar e fazer movimentos com o corpo, promovendo uma interação alegre e festiva.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Contação de História
Objetivo: Desenvolver a expressão oral e a empatia.
Descrição: Contar uma história de Páscoa e fazer perguntas abertas.
Instruções: Ler uma história, usar expressões faciais, mudar o tom de voz.
Materiais: Livro de histórias.

Atividade 2 – Pintura Criativa
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: Pintura de ovos e coelhos.
Instruções: Distribuir tintas e papéis, ajudar as crianças a se expressarem.
Materiais: Tintas, pincéis, papel.

Atividade 3 – Música e Movimento
Objetivo: Estimular a musicalidade e a expressão corporal.
Descrição: Cantar e movimentar-se ao som da música de Páscoa.
Instruções: Ensinar a música e propor movimentos.
Materiais: Música apropriada.

Discussão em Grupo:

Promover um espaço de diálogo onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram nas atividades, o que aprenderam sobre a Páscoa e como ela é celebrada em suas casas.

Perguntas:

– O que vocês sabem sobre o coelhinho da Páscoa?
– O que os ovos representam para vocês?
– Como vocês comemoram a Páscoa em suas casas?
– Quais foram as cores que usaram na pintura e por quê?

Avaliação:

A avaliação será contínua. O professor observará a participação das crianças nas atividades, a desenvoltura na comunicação oral e a criatividade nas produções artísticas. Relatos da interação e colaboração entre os alunos também serão importantes como ferramenta de avaliação.

Encerramento:

Ao final da aula, o professor fará uma roda de conversa, onde cada criança poderá mostrar sua pintura e falar sobre o que mais gostou na atividade. Serão reforçados os valores de cooperação e respeito pelas produções dos colegas.

Dicas:

– Prepare um ambiente acolhedor e festivo.
– Utilize cores vibrantes para as atividades de pintura.
– Esteja atento às reações e sentimentos das crianças durante as atividades.
– Incentive a colaboração através da pintura em pares ou grupos pequenos.

Texto sobre o tema:

A Páscoa é um dos feriados mais importantes e simbólicos em várias culturas ao redor do mundo. Comumente associada à ressurreição de Cristo na tradição cristã, a Páscoa é também um momento de renovação e esperança. As tradições variam enormemente, desde a troca de ovos de chocolate até a diversão de caçar ovos escondidos. Esta diversidade cultural nos ensina a respeitar e valorizar as diferentes formas de celebração.

As Crianças, em sua fase de desenvolvimento, estão constantemente absorvendo aprendizagens que vão além do conteúdo acadêmico. Ao integrar a Páscoa ao ambiente escolar, permitimos que elas entendam não apenas os símbolos, mas também o significado profundo de compaixão, família e renovação. Promover atividades que estimulem a criatividade e a expressão oral, como contação de histórias e produções artísticas, é fundamental para o crescimento emocional e social das pequenas.

Portanto, ao trabalhar a Páscoa, é essencial não só focar nos aspectos comemorativos, mas também nos valores que podem ser enriquecidos neste contexto. O respeito pela diversidade cultural e a valorização de tradições familiares são elementos que podem ser abordados e discutidos nas atividades, proporcionando um aprendizado significativo e uma experiência enriquecedora para todos.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser desdobrado em diversas outras áreas de aprendizagem. Por exemplo, as crianças podem fazer uma pesquisa simples sobre diferentes modos de celebrar a Páscoa ao redor do mundo, promovendo uma educação multicultural. Outro desdobramento seria realizar uma feira de Páscoa, onde as produções artísticas das crianças possam ser expostas, promovendo a interação da escola com a família e a comunidade. Além disso, as músicas e danças relacionadas à Páscoa poderiam ser apresentadas em um pequeno espetáculo, envolvendo todos os alunos em uma experiência festiva.

Promover experiências de aprendizado que vão além do conteúdo tradicional é essencial na formação das crianças. Através de atividades como a celebração da Páscoa, convidamos os alunos a explorar não só os conceitos culturais, mas também desenvolver valores humanos como respeito, solidariedade e empatia. Isso contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para viver em sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

Os professores devem estar atentos às dinâmicas de grupo e às interações entre os alunos, garantindo que todos tenham oportunidades iguais de participação nas atividades. A abordagem lúdica facilitada pelo tema da Páscoa permite uma conexão mais significativa entre os alunos e os conteúdos de aprendizagem. Além disso, a inclusão de diferentes linguagens, como a artística e a musical, promove uma experiência de aprendizado holística, atendendo aos diversos perfis dos alunos.

É fundamental que o professor esteja aberto a adaptações durante as atividades, levando em conta o tempo disponível e a resposta das crianças às propostas. As discussões devem ser encorajadas, permitindo que as crianças expressem livremente seus pensamentos sobre as atividades e sobre o que a Páscoa significa para elas. Dessa forma, cria-se um espaço de aprendizado colaborativo e respeitoso, onde todos se sentem valorizados e ouvidos.

Por fim, as atividades devem sempre ser pensadas de forma a contemplar o bem-estar das crianças e a promoção de um ambiente positivo e acolhedor, essencial para o aprendizado em todas as suas fases. Ao ensinar sobre a Páscoa, não estamos apenas transmitindo conhecimento, mas também promovendo uma cultura de respeito, amizade e compreensão entre os alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1 – Caça aos Ovos
Objetivo: Promover a colaboração e a exploração.
Descrição: Organizá-los em uma caça aos ovos escondidos pela sala ou pátio.
Material: Ovos de plástico coloridos ou de papel.
Condução: As crianças devem trabalhar em pequenos grupos para encontrar os ovos e depois contar quantos encontraram, promovendo o trabalho em equipe.

Sugestão 2 – Ultrapassando Barreiras
Objetivo: Promover a habilidade motora e a criatividade.
Descrição: Criar obstáculos que as crianças devem ultrapassar, simbolizando os desafios da jornada da Páscoa.
Materiais: Cones, cordas, fantoches.
Condução: Organizar os alunos em duplas, onde cada um deve ajudar o outro a passar pelos obstáculos, enfatizando a empatia e a colaboração.

Sugestão 3 – Ovos de Páscoa Cantando
Objetivo: Incentivar o canto e a criatividade.
Descrição: Usar ovos de papel com letras de músicas coladas e fazer um “ovinho musical”.
Materiais: Ovos de papel, canetinhas.
Condução: Distribuir os ovos e tocar a música enquanto as crianças passam de um para o outro, parando quando a música parar. As crianças que estiverem com o ovo devem cantar.

Sugestão 4 – Mimo da Páscoa
Objetivo: Trabalhar a escuta e a empatia.
Descrição: As crianças se revezam contando algo que gostam sobre a Páscoa enquanto outras escutam atentamente.
Materiais: Cesta com objetos relacionados à Páscoa.
Condução: As crianças devem passar a cesta e, ao pegarem algo, devem falar sobre o que escolheram, promovendo o respeito à fala do outro.

Sugestão 5 – Oficina de Artesanato
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Criar coelhinhos ou ovos de Páscoa utilizando materiais recicláveis.
Materiais: Papéis, tesouras, colas, algodão, lápis de cor.
Condução: Organizar as crianças em grupos, onde cada grupo deve criar sua própria arte de Páscoa, incentivando a cooperação e a troca de ideias.