Plano de Aula: Gestos de esfregar as mãos

Plano de Aula: Gestos de esfregar as mãos

O plano de aula proposto tem como foco a exploração dos gestos de esfregar as mãos, uma atividade que promove a expressão corporal e a interação entre os bebês. Através de movimentos simples e divertidos, as crianças poderão desenvolver suas habilidades motoras e emocionais, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Gestos de esfregar as mãos

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Objetivo geral:

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Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora dos bebês através da atividade de esfregar as mãos, promovendo a interação social e o bem-estar.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal ao movimentar as mãos.
• Fomentar a imitação de gestos e movimentos de outras crianças.
• Promover a interação entre os bebês durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de diferentes texturas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes de diferentes texturas.
• Brinquedos que emitem sons ao serem esfregados.
• Materiais como papel crepom e algodão.
• Espelhos para observação dos movimentos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos materiais, a exploração livre e a imitação de gestos. Inicialmente, os educadores apresentarão os materiais, incentivando os bebês a tocar e sentir as diferentes texturas. Em seguida, será promovida uma exploração livre, onde as crianças poderão esfregar as mãos em diferentes superfícies. Por fim, os educadores guiarão os bebês em uma imitação de gestos, promovendo a interação entre eles.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os materiais e suas texturas.
• Permitir que os bebês explorem os tapetes e brinquedos, esfregando as mãos e sentindo as diferentes sensações.
• Realizar uma atividade de imitação, onde os educadores demonstrarão gestos de esfregar as mãos e as crianças deverão replicar.
• Utilizar espelhos para que os bebês possam observar seus próprios movimentos e expressões.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde os bebês poderão compartilhar o que sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos bebês nas atividades propostas. Os educadores deverão atentar-se ao desenvolvimento da coordenação motora, à capacidade de imitação e à interação social entre as crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que incentivem o movimento das mãos, criando um ambiente lúdico e divertido.
• Variar os materiais utilizados, incluindo objetos que possam ser esfregados e que emitam sons diferentes.
• Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês se sintam à vontade para explorar.
• Incentivar a participação dos responsáveis, permitindo que eles também interajam com as crianças durante a atividade.