Plano de Aula: Gestos de abraçar o próprio corpo

Plano de Aula: Gestos de abraçar o próprio corpo

Uma introdução ao plano de aula. O plano de aula intitulado “Gestos de abraçar o próprio corpo” é uma proposta educativa que visa explorar a relação das crianças com seus próprios corpos, promovendo a expressão de emoções e a descoberta de movimentos. Através de atividades lúdicas e interativas, os bebês poderão vivenciar a importância do autocuidado e da expressão corporal, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Tema:

Gestos de abraçar o próprio corpo

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais. (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

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Promover a expressão corporal e o autocuidado nas crianças, incentivando a exploração dos movimentos e a interação com o próprio corpo.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo para expressar emoções.
• Proporcionar experiências de imitação de gestos e movimentos.
• Fomentar a interação entre as crianças em um ambiente acolhedor.
• Desenvolver a consciência corporal e a promoção do bem-estar.
• Explorar diferentes materiais e objetos através de movimentos de preensão e encaixe.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes macios para o chão.
• Brinquedos de diferentes texturas e tamanhos.
• Músicas infantis que incentivem o movimento.
• Espelhos para observação corporal.
• Materiais para atividades de pintura com as mãos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar seus corpos e a se expressar através de gestos e movimentos. As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, promovendo a interação entre os bebês.

Atividades:

• Início com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem em relação ao próprio corpo.
• Atividade de imitação: as crianças imitarão gestos simples, como abraçar a própria cabeça, os ombros e o corpo todo.
• Brincadeira com músicas que incentivem movimentos, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”.
• Exploração de diferentes texturas com os brinquedos, promovendo a preensão e o encaixe.
• Atividade de pintura com as mãos, onde as crianças poderão usar o corpo para criar arte.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a expressão de emoções e a interação com os colegas. O professor deverá registrar as reações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas variadas que estimulem diferentes movimentos e crie momentos de pausa para que as crianças possam relaxar e se reconectar com seus corpos. Além disso, incentive a participação dos responsáveis, promovendo um momento de interação entre pais e filhos durante as atividades.