“Corrida 3 Pernas: Brincadeira que Ensina Cooperação e Amizade”

A presente aula tem como propósito proporcionar às crianças pequenas uma experiência lúdica e divertida através da atividade chamada “Corrida 3 pernas”. Este jogo é uma excelente oportunidade para que elas possam explorar o seu corpo, desenvolver a coordenação motora e fortalecer vínculos de amizade e cooperação com os colegas. Além disso, a atividade permitirá um momento de socialização e de aprendizado sobre as habilidades de trabalhar em duplas, respeitando as limitações e características do outro.

A dinâmica da atividade “Corrida 3 pernas” requer que as crianças se unam em duplas, amarrando a perna direita de uma criança à perna esquerda da outra. Dessa forma, elas precisam colaborar e coordenar seus movimentos para completar a corrida até a linha de chegada. As crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, se beneficiarão desta atividade ao estimular a construção de relacionamentos interpessoais e a expressão corporal, ao mesmo tempo em que se divertem.

Tema: Corrida 3 pernas
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a coordenação motora, a cooperação e a empatia entre as crianças através da atividade lúdica da “Corrida 3 pernas”.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a interação social entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe.
– Estimular a comunicação e a escuta ativa durante a execução da atividade.
– Ampliar a percepção das limitações e capacidades do próprio corpo e do corpo do colega.
– Desenvolver a noção de respeito às diferenças e solidariedade entre os pares.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.

Materiais Necessários:

– Fitas ou cordas (para amarrar as pernas).
– Um espaço amplo e seguro para a realização da corrida.
– Cones ou objetos para delimitar a linha de partida e chegada.
– Música animada (opcional) para estimular a atividade.

Situações Problema:

– Como podemos nos ajudar para conseguirmos correr juntos?
– O que aconteceu quando um de nós não consegue se mover?

Contextualização:

A atividade de corrida 3 pernas é uma brincadeira tradicional que promove a interação e a cumplicidade entre as crianças. Essa proposta pedagógica permite que elas aprendam a trabalhar em equipe, aprimorando a cooperação e a valorização das diferenças. Além disso, as correrias geram um ambiente dinâmico, estimulando o desenvolvimento físico e sendo um momento de grande descontração e alegria.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Organize o espaço, delimitando a área da corrida com cones ou outros materiais que sirvam como referência.
2. Formação de duplas: Separe as crianças em duplas de maneira que elas conheçam bem seus parceiros, promovendo um ambiente de confiança entre si.
3. Demonstração da atividade: Explique aos alunos como amarrar as pernas (direita de um e esquerda do outro) de maneira segura e confortável.
4. Realização da corrida: Após a preparação, inicie a corrida, incentivando as duplas a comunicarem-se e se ajudarem durante o percurso. Se necessário, crie uma pequena competição amistosa entre as duplas.
5. Reorganização das duplas: Ao final da primeira corrida, troque as duplas para promover novas interações.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de aquecimento (5 minutos)
Objetivo: Preparar o corpo para a atividade física.
Descrição: Realize alongamentos e movimentos simples de aquecimento com as crianças.
Instruções: Peça para que elas giram os braços, movam as pernas, e façam exercícios leves de respiração.

2. Corrida 3 pernas (15 minutos)
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e de cooperação.
Descrição: As duplas competem na corrida, seguindo as instruções dadas anteriormente.
Instruções: Reforce a comunicação entre as crianças durante a corrida e elogie cada dupla pelo esforço.

3. Reflexão sobre a atividade (5 minutos)
Objetivo: Promover a reflexão sobre a experiência vivida.
Descrição: Após a corrida, reúna as crianças para uma conversa sobre os sentimentos durante a atividade.
Instruções: Pergunte como se sentiram com a atividade e o que aprenderam sobre trabalhar em equipe.

4. Desenhos sobre a corrida (5 minutos)
Objetivo: Estimular a expressão artística.
Descrição: As crianças desenham o que mais gostaram da corrida.
Instruções: Forneça papel e lápis de cor, e incentive-as a expressar suas emoções e experiências através da arte.

Discussão em Grupo:

Após a atividade, promova uma discussão sobre como se sentiram durante a corrida e a importância de ajudar um ao outro. Questione-as sobre o que aprendem sobre o trabalho em equipe e o respeito mútuo.

Perguntas:

– O que foi mais difícil ao correr?
– Como podemos ajudar nossos amigos na corrida?
– Por que é importante trabalhar em equipe?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades, observando como as crianças se comunicam, colaboram e expressam suas emoções. A participação ativa e o respeito às regras também serão considerados.

Encerramento:

Finalize a aula reunindo as crianças, agradecendo pela participação e destacando as aprendizagens obtidas. Encoraje-as a brincar com amigos e a continuar praticando o que aprenderam sobre cooperação e empatia.

Dicas:

– Sempre assegure um ambiente seguro para a prática da atividade.
– Esteja atento às necessidades individuais de cada criança.
– Transforme a atividade em um momento de festa, se possível, com música divertida e celebração após o término.

Texto sobre o tema:

A “Corrida 3 pernas” é uma prática recreativa que, além de proporcionar diversão, fomenta valores essenciais para a formação social da criança. A atividade não só incentiva o desenvolvimento motor e a coordenação, mas também promove a cooperação ao exigir que as crianças trabalhem juntas para completar a tarefa. Esses momentos de interação e confraternização são fundamentais para que as crianças desenvolvam habilidades sociais, aprendendo a ouvir, respeitar e ajudar o outro.

As relações interpessoais fortalecidas durante a prática da “Corrida 3 pernas” ajudam a estabelecer uma rede de apoio e amizade entre as crianças. Ao se unirem, elas sentem a importância de compartilhar responsabilidades e conquistas, além de aprenderem a lidar com as dificuldades de forma amistosa. Este é um exercício que vai muito além da atividade física; é uma lição de vida que se reflete em diversas situações do cotidiano.

Por fim, ao realizarem a atividade, as crianças também têm a oportunidade de explorar suas limitações e capacidades, entendendo que cada um possui características únicas que devem ser respeitadas e valorizadas. Essa compreensão é fundamental para a formação de indivíduos mais solidários e empáticos, que carregam esses princípios ao longo de sua trajetória.

Desdobramentos do plano:

A atividade da “Corrida 3 pernas” poderá ser ampliada para outras propostas educativas, como um dia de jogos em equipe, onde as crianças experimentarão diferentes brincadeiras que também enfatizam a cooperação e respeito. Outro desdobramento poderia ser a realização de uma apresentação, onde as crianças compartilham com os outros grupos o aprendizado que tiveram com a corrida, valorizando assim a comunicação e a escuta.

Além disso, pode-se criar uma roda de conversa para que as crianças expressem suas ideias e sentimentos sobre a amizade e a importância de ajudar ao próximo no contexto das brincadeiras. Tais discussões são extremamente válidas para o desenvolvimento da autoconfiança e do autoconhecimento, assim como para o fortalecimento de relacionamentos saudáveis.

Por fim, considere a possibilidade de integrar a atividade com outros temas transversais que possam ser explorados na educação infantil, como a diversidade. Isso pode ser feito ao incluir duplas mistas de crianças com diferentes níveis de habilidades motoras, promovendo um ambiente de aceitação e inclusão.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar a atividade da “Corrida 3 pernas”, é importante que o educador esteja sempre atento ao dinamismo e à evolução das crianças durante o jogo. Cada interação e aprendizagem deve ser valorizada, garantindo que todos se sintam inclusos e respeitados dentro da atividade, sendo crucial inspirar um ambiente acolhedor.

Incentivar a expressão e a comunicação durante a prática esportiva é fundamental para que as crianças se sintam seguras em compartilhar suas experiências. A escuta ativa das vivências pessoais deve ser sempre encorajada, assim como o respeito à individualidade de cada um.

Por fim, permita que a atividade se torne um espaço de reflexão e aprendizado, levando as crianças a pensarem sobre o que o convívio social pode proporcionar em momentos de lazer e como esse convívio ajuda a formar amigos por toda a vida, construindo cidadãos mais conscientes e solidários.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar fantoches que representam duas pessoas correndo juntas, explorando a parceria e a amizade. Materiais: papel, canetinhas, tesoura e cola.
Objetivo: Estimular a criatividade e a interação.
Execução: Cada criança conta a história do seu fantoche e como ele se ajuda durante a corrida.

2. Pintura Coletiva: Com folhas grandes de papel, as crianças podem criar um mural que represente uma corrida divertida, utilizando tintas e suas mãos.
Objetivo: Trabalhar a expressão artística em grupo.
Execução: Após a pintura, cada criança pode explicar o que pintou e como se sentiu correndo.

3. Jogo de Cores: Realizar uma adaptação onde as crianças devem correr até um cone de determinada cor, amarradas em duplas.
Objetivo: Aprimorar a percepção de cores enquanto se movem.
Execução: Beneficia as crianças a trabalharem juntas e celebrarem a vitória ao chegar no cone.

4. Dança das Duplas: Um momento para que, ao final da atividade, as crianças dancem juntas, coordenando movimentos para se alongar após o esforço físico.
Objetivo: Promover a diversão e o movimento corporal.
Execução: Selecionar músicas animadas e deixar que elas se expressem livremente em duplas.

5. Contação de Histórias: As crianças podem criar e contar histórias sobre a corrida, incluindo obstáculos e como ajudaram uns aos outros.
Objetivo: Estimular a criatividade e a narrativa.
Execução: Podem usar desenhos e ilustrações que elas fizeram da corrida, compartilhando com a turma.

Essas sugestões buscam complementar a atividade da “Corrida 3 pernas”, garantindo um aprendizado rico e diversificado, respeitando as diferenças e desenvolvendo habilidades através do lúdico.