“Explorando Variações Linguísticas no 7º Ano do Ensino Fundamental”

A proposta deste plano de aula destina-se a abordar a variação linguística no contexto do 7º ano do Ensino Fundamental. Neste nível, é fundamental explorar como as diferentes formas de linguagem refletem a diversidade cultural do Brasil e de outras regiões. O aprendizado sobre variações linguísticas propicia uma compreensão mais profunda das interações entre língua, cultura e identidade, além de desenvolver a capacidade crítica dos alunos em relação às manifestações linguísticas.

Esse plano de aula visa não apenas a transmissão de conhecimentos, mas também o estímulo à interação e reflexão entre os alunos. Ao longo das atividades, eles terão a oportunidade de se expressar, analisar e valorizar as diferentes modalidades de fala com as quais convivem, seja na escola, na família ou em sua comunidade. Portanto, este plano é projetado para ser dinâmico e envolvente, promovendo a participação ativa dos estudantes.

Tema: Variações Linguísticas
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos uma compreensão sobre as variações da língua portuguesa, explorando suas dimensões culturais e sociais, e promovendo um ambiente de respeito e valorização das diversidades linguísticas.

Objetivos Específicos:

– Identificar diferentes variações linguísticas existentes no Brasil, como as influências regionais, sociais e culturais.
– Compreender a importância da variação linguística na construção das identidades sociais.
– Desenvolver a habilidade de análise crítica ao comparar e discutir diferentes formas de expressão em contextos variados.

Habilidades BNCC:

– (EF07LP01) Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo, jornalismo investigativo etc.
– (EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
– (EF07LP14) Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
– (EF07LP36) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
– (EF07LP22) Produzir, revisar e editar textos publicitários, levando em conta o contexto de produção dado.

Materiais Necessários:

– Textos curtos e variados (poemas, contos, crônicas) que evidenciem distintas variedades linguísticas.
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor (se disponível) para exibir materiais digitais.
– Papel, canetas e outros materiais para elaboração de atividades.
– Excertos de músicas populares que contenham variações linguísticas.

Situações Problema:

– Como a variação linguística pode afetar a forma como as ideias são transmitidas?
– Quais fatores contribuem para as diferentes maneiras de falar e escrever em português no Brasil?
– De que maneira as variações linguísticas estão relacionadas à identidade cultural?

Contextualização:

As variações linguísticas estão presentes em todas as línguas e refletem a rica diversidade cultural de um povo. No Brasil, o português se manifesta de diversas formas, influenciadas por fatores como classe social, localização geográfica e situações de comunicação. Por isso, é interessante que os alunos compreendam que falar diferente não significa errar, mas sim expressar a própria identidade.

Desenvolvimento:

1. Abertura da aula (5 min)
O professor inicia a aula questionando os alunos sobre a forma como falam em casa e na escola. Perguntas como “Você fala diferente com seus amigos do que com seus professores?” ajudam a introduzir o tema da variação linguística.

2. Apresentação do tema (10 min)
O professor explica o que são variações linguísticas, citando exemplos de dialetos e gírias. Utilize excertos curtos de diferentes regiões do Brasil para que os alunos possam perceber as diferenças na pronúncia e vocabulário. É importante também incluir questões sobre a linguagem formal e informal.

3. Atividade em grupo (10 min)
Dividir a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve escolher um excerto de um texto literário ou musical que represente uma variação linguística e preparar uma breve apresentação sobre ele. O professor deve circular entre os grupos, esclarecendo dúvidas e estimulando análises críticas.

4. Apresentações (5 min)
Os grupos apresentam suas escolhas para a classe, destacando as características da variação linguística escolhida. Os alunos devem ser encorajados a fazer perguntas e observações sobre as apresentações dos colegas.

Atividades Sugeridas:

Atividade 1: Análise de Textos (30 minutos)
Objetivo: Compreender e distinguir as variações na escrita e na fala de diferentes fontes.
Descrição: Apresente diferentes textos que contenham variações linguísticas e discuta em grupo como elas afetam o significado e a intenção do autor.
Instruções Práticas:
1. Providencie cópias de textos diversificados (ex.: crônica, letra de música, poema).
2. Solicite que os alunos leiam e identifiquem as características que mostram as variações linguísticas.
3. Ao fim, peça que cada grupo resuma suas observações em um pequeno cartaz.

Atividade 2: Mapa da Linguagem (30 minutos)
Objetivo: Visualizar as diferenças regionais e sociais na linguagem.
Descrição: Os alunos devem criar um mapa mental que inclua exemplos de palavras e expressões regionais.
Instruções Práticas:
1. Utilize um quadro branco ou cartolina.
2. Os alunos podem usar canetas coloridas para destacar diferentes regiões e suas expressões.
3. Ao final, organize uma exposição dos mapas na sala.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão sobre como as variações linguísticas podem ser vistas como riqueza cultural. Pergunte como eles poderiam aplicar essas reflexões no dia a dia e o impacto da linguagem no convívio social.

Perguntas:

– O que cada um pode aprender com as diferentes formas de expressão?
– Como as variações linguísticas influenciam as relações inter pessoais?
– Você já se sentiu em desvantagem ao não usar a “língua padrão”? Como isso afetou você?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo. Um checklist pode ser elaborado para verificar se os alunos conseguiram identificar e refletir sobre as variações linguísticas.

Encerramento:

O professor deve concluir a aula relembrando a importância das variações linguísticas e o papel que cada um desempenha na construção contínua da língua, convidando os alunos a continuarem suas observações linguísticas fora do ambiente escolar.

Dicas:

– Incentive a utilização de mídias sociais para observação das variantes linguísticas.
– Proponha que os alunos compartilhem palavras ou expressões de suas famílias.
– Encoraje a pesquisa sobre dialetos regionais através de entrevistas com familiares ou conhecidos.

Texto sobre o tema:

A variação linguística é um fenômeno natural e inerente a qualquer língua viva e dinâmica. Ela reflete a diversidade cultural e social de uma determinada comunidade. No Brasil, as diferenças linguísticas são particularmente evidentes devido à vastidão territorial e à heterogeneidade dos grupos culturais que habitam o país. Cada região tem uma maneira própria de se expressar, influenciada por fatores como a história, a cultura local e até mesmo as influências de outras línguas.

Além disso, a variação linguística não se limita apenas à geografia. Ela também se manifesta através de diferentes contextos de uso da língua, como a fala em ambientes formais e informais. Em um ambiente acadêmico, por exemplo, espera-se que os alunos utilizem uma língua mais padronizada e formal. Já em situações de amizade, as gírias e expressões coloquiais se fazem mais presentes, oferecendo um espaço mais confortável para a expressão pessoal. Por isso, entender e respeitar essas variações é fundamental para a convivência em sociedade e para a construção de identidades sociais, pois a forma como falamos é uma expressão direta de quem somos.

A discussão sobre variação linguística também nos leva a refletir sobre preconceitos e estigmas associados a formas consideradas “não padrão” da língua. Muitas vezes, formas de expressão que não se encaixam no padrão estabelecido são consideradas erradas ou inferiores, o que pode levar a injustiças, exclusão e discriminação social. Portanto, é de extrema importância que no contexto escolar, promovamos um ambiente inclusivo onde todas as formas de comunicação sejam valorizadas e respeitadas, contribuindo assim para uma sociedade mais justa e equitativa.

Desdobramentos do plano:

Estender a discussão sobre variações linguísticas pode proporcionar um amplo campo para o aprendizado interdisciplinar. É possível integrar a abordagem da variação linguística às aulas de História, analisando como os processos de colonização e imigração influenciaram a formação do vocabulário e das estruturas linguísticas no Brasil. Outra possibilidade é linkar as discussões com a disciplina de Geografia, explorando como diferentes condições sociais e ambientais moldam as maneiras de comunicar-se. Por fim, o estudo da literatura pode enriquecer a compreensão das variações, ao analisar como autores de diferentes períodos e regiões utilizaram a linguagem para criar suas obras.

Outro desdobramento interessante é a realização de um projeto em que os alunos possam documentar e registrar as peculiaridades linguísticas de suas comunidades. Essa atividade pode envolver entrevistas com pessoas mais velhas, coletando expressões, histórias e palavras que façam parte do cotidiano local. Os alunos poderão apresentar esses dados em uma feira cultural, ressaltando a importância da diversidade linguística nas várias dimensões da vida social.

Por fim, o diálogo sobre a variação linguística deve ser promovido continuamente nas aulas, através de atividades que estimulem os alunos a se expressarem livremente, reconhecendo a diversidade linguística como um patrimônio cultural valioso. Ao praticar essa valorização, os alunos estarão não apenas aprendendo sobre a Língua Portuguesa, mas também se preparando para conviver em um mundo multicultural.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula é um convite à reflexão e à análise crítica do uso da língua portuguesa. É essencial que o educador esteja sempre atento às particularidades dos alunos, suas histórias e realidades, para que o aprendizado se torne significativo e contextualizado. A valorização da diversidade linguística pode ajudar a combater preconceitos e estimular a empatia, formando cidadãos mais respeitosos e conscientes.

Os educadores devem ter flexibilidade ao aplicar o plano, adaptando as atividades conforme o contexto e o perfil dos alunos. É importante fazer uso de recursos variados e considerar as tecnologias disponíveis, que podem enriquecer a experiência de aprendizagem. Uma aula de variação linguística pode se tornar ainda mais dinâmica e envolvente ao utilizar vídeos, músicas e até mesmo jogos.

Além disso, a forma como os alunos são incentivados a compartilhar suas vivências e práticas linguísticas deve ser promovida num ambiente acolhedor, onde cada aluno sinta-se seguro para expressar sua forma de comunicação. O trabalho deve sempre buscar a promoção da inclusão e da equidade, para que todos possam participar e contribuir com suas vozes singulares.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo das Expressões
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo: Familiarizar os alunos com gírias e expressões regionais.
Descrição: Criar cartões com diferentes expressões ou gírias de várias regiões do Brasil e realizar uma dinâmica em sala onde os alunos tentem adivinhar o significado.

Sugestão 2: Teatro de Sombras
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo: Compreender a utilização da variação linguística nas falas dos personagens.
Descrição: Os alunos poderão criar pequenas peças teatrais utilizando diferentes variedades linguísticas, apresentando-as com fantoches ou desenhos em um teatro de sombras.

Sugestão 3: Roda de Conversa Virtual
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo: Refletir sobre as diferentes maneiras de se comunicar.
Descrição: Utilizar uma plataforma virtual para uma roda de conversa sobre como a linguagem é utilizada em diferentes contextos, promovendo a troca de experiências e percepção sobre a variação da língua.

Sugestão 4: Música e Letra
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo: Identificar as variações linguísticas e sua relação com a cultura.
Descrição: Ouvir músicas populares de diferentes regiões e analisar as letras. Os alunos podem apresentar sua interpretação em vídeos curtos, relacionando a música com a cultura da região de origem.

Sugestão 5: Mapa Palavral
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo: Visualizar a diversidade linguística no Brasil.
Descrição: Criar um mapa do Brasil em que cada aluno contribua com palavras ou expressões que eles conhecem de suas regiões, construindo uma rica exibição das variações.

Este plano de aula sobre variação linguística oferece uma jornada de descoberta e respeito pelas diversas formas de se expressar na língua portuguesa, promovendo um ambiente educacional inclusivo e dinâmico.