“Aproveite a Páscoa: Atividades Lúdicas para Bebês de 3 a 4 Anos”
A Páscoa é uma época cheia de significados simbólicos e oportunidades para explorar diferentes atividades. Este plano de aula foi elaborado tendo em mente as necessidades específicas de bebês de 3 a 4 anos, promovendo um aprendizado lúdico e sensorial. A intenção é não apenas celebrar a data, mas também estimular o desenvolvimento integral das crianças, de acordo com as diretrizes da BNCC.
Neste cenário, a proposta busca conectar-se às vivências dos alunos por meio de atividades interativas, que encorajem a exploração, a comunicação e a socialização. Assim, promoveremos um ambiente acolhedor onde cada criança terá facilidade para se expressar, brincar e desfrutar de momentos significativos.
Tema: Páscoa
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da Páscoa como uma celebração através de atividades lúdicas que estimulem a interação social e a expressão emocional nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Motivar a exploração de diferentes elementos sensoriais relacionados à Páscoa.
– Fomentar a comunicação de desejos e necessidades, utilizando gestos e vocalizações.
– Estimular o reconhecimento das emoções por meio de atividades artísticas, como pintura e manipulação de objetos.
– Promover a interação entre crianças, favorecendo o compartilhamento e brincadeiras em conjunto.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Ovos de Páscoa de plástico
– Tintas atóxicas e pincéis
– Papel toalha ou cartolina
– Deixando a atividade mais divertida, dançamos ao som de músicas infantis que remetam à Páscoa
– Brinquedos de pelúcia ou bonecos relacionados ao tema
– Materiais para uma roda de histórias, como livros ilustrados sobre a Páscoa
Situações Problema:
– Como podemos brincar e aprender sobre a Páscoa juntos?
– Que cores achamos nos ovos de Páscoa?
– Como expressamos a emoção de receber presentes na Páscoa?
Contextualização:
A Páscoa é uma festividade rica em simbolismos e tradições. Neste momento, vamos introduzir a ideia de celebração e renovação que a Páscoa traz, utilizando atividades que promovam a interação e o aprendizado. A intenção é criar um espaço onde as crianças possam brincar e explorar as diversas possibilidades que a festividade oferece.
Desenvolvimento:
1. Boas-vindas e Apresentação do Tema (10 minutos):
– Receber as crianças com uma música animada sobre a Páscoa. Apresentar o tema, mostrando imagens de ovos de Páscoa e coelhinhos.
– Utilizar gestos e entonação para suscitar o interesse dos pequenos.
2. Atividade de Pintura de Ovos (20 minutos):
– Propor a atividade de pintura utilizando ovos de Páscoa de plástico.
– Distribuir tintas atóxicas e pincéis. Incentivar as crianças a escolher suas cores favoritas e explorar os ovos, permitindo que expressem suas emoções através da arte.
– Durante a atividade, conversar com as crianças sobre os sentidos: “Qual é a cor que você escolheu?” e “Como está a textura do ovo?”
3. Histórias sobre a Páscoa (10 minutos):
– Reunir as crianças em um círculo e ler um livro ilustrado que aborde a Páscoa, fazendo pausas para que as crianças interajam, apontando personagens e comentando sobre as ilustrações.
– Estimular os pequenos a se comunicarem sobre o que viram na história e suas reações.
4. Momento de Dança (10 minutos):
– Finalizar a aula com uma dança em grupo ao som de músicas alegres relacionadas à Páscoa, permitindo que cada um expresse suas emoções e se mova livremente.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Pintura
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e estimular a expressão artística.
– Descrição: As crianças irão pintar ovos de Páscoa de plástico usando tintas atóxicas.
– Instruções: Disponha os ovos em uma mesa, ofereça os materiais e incentive-os a explorar as cores.
– Atividade 2: Contação de História
– Objetivo: Promover a escuta ativa e a comunicação.
– Descrição: Ler uma história lúdica sobre a Páscoa.
– Instruções: Sente os bebês em círculo, leia de forma expressiva e incentive-os a interagir.
– Atividade 3: Dança da Páscoa
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a socialização.
– Descrição: Criar uma dança simples que remeta a momentos de alegria da Páscoa.
– Instruções: Use músicas animadas e convide todos a dançarem juntos.
Discussão em Grupo:
No final da aula, faça um círculo de conversa com as crianças para discutir o que mais gostaram de fazer. Pergunte sobre as cores que escolheram para pintar e o que entenderam sobre a história lida. Esse momento é fundamental para promover a socialização e o compartilhamento de experiências.
Perguntas:
– Que cor você escolheu para pintar seu ovo?
– O que aconteceu na história que você mais gostou?
– Como você se sentiu enquanto dançava?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua e informal, observando a interação, o envolvimento e as expressões dos bebês durante as atividades. O professor deve anotar o progresso de cada criança em relação à habilidade de comunicação e interação social.
Encerramento:
Encerrar a aula com um agradecimento pela participação, reforçando a importância da amizade e do compartilhamento de momentos alegres. Conversar sobre os planos para a Páscoa e despertar a curiosidade para futuras atividades.
Dicas:
– Utilize materiais de fácil manuseio e seguros para as crianças.
– Ensinar os pequenos sobre a importância de se ajudarem e compartilharem durante a pintura e as atividades.
– Esteja atento às reações e ao interesse das crianças, adaptando a atividade se necessário.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é um momento especial que remete à renovação da vida e à celebração de vínculos sociais e afetivos. Nas tradições de muitos países, é um período em que compartilhamos alegria, esperança e novos começos. Para as crianças, a Páscoa apresenta-se como uma oportunidade de aprendizado lúdico, onde a interação com os colegas e a exploração dos sentidos ganham destaque. Ao trabalhar com o tema da Páscoa em sala de aula, podemos estimular não apenas a curiosidade, mas também promover habilidades importantes na comunicação e no convívio social.
Ao incorporar atividades que envolvem a pintura, a leitura e a música, abrimos um espaço para que as crianças se expressem livremente. Por meio dessas experiências, elas não apenas se divertem, mas também desenvolvem competências essenciais para o seu desenvolvimento integral.
Importante ressaltar que ao falar sobre a Páscoa, é crucial adaptar nossas abordagens às idades dos alunos, reconhecendo suas particularidades e necessidades emocionais. Ao criar uma atmosfera acolhedora, estamos permitindo que cada criança se sinta parte de um contexto maior, onde suas emoções e ações são valorizadas e reconhecidas. Assim, a Páscoa torna-se não apenas uma comemoração, mas uma rica oportunidade para o aprendizado comunitário e emocional.
Desdobramentos do plano:
Um possível desdobramento deste plano de aula seria aprofundar as tradições e símbolos da Páscoa, explorando como diferentes culturas celebram a data. Além de promover a narrativa, isso possibilitaria aos alunos um entendimento mais amplo sobre a diversidade cultural. Outra possibilidade é ampliar as atividades sensoriais, incorporando diferentes texturas e cheiros que remetem à Páscoa, criando um ambiente mais rico para a exploração. Os bebês podem ter contato com materiais como papel machê e diferentes tipos de tintas, agregando mais dimensões às suas criações artísticas.
Finalmente, considerar a inclusão das famílias neste aprendizado pode ser um desdobramento interessante. A proposta de uma atividade em casa, como criar ovos de Páscoa personalizados, não só estende a aprendizagem, mas também envolve as famílias em momentos significativos, promovendo um elo ainda mais forte entre escola e lar. Organizar um encontro onde as crianças apresentem suas criações para os familiares pode proporcionar uma experiência ainda mais rica e significativa.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar atividades para bebês, é essencial levar em conta a segurança e o desempenho individual de cada criança, respeitando seu ritmo e suas preferências. O professor deve estar atento a cada reação, incentivando e acolhendo as emoções que possam surgir. Uma abordagem respeitosa e carinhosa proporciona um ambiente onde as crianças se sentem seguras para explorar e aprender, criando vínculos duradouros com seus colegas e educadores.
É crucial também manter a flexibilidade nas atividades, permitindo que o curso da aula siga a dinâmica do grupo. A interação espontânea entre os alunos pode levar a momentos de criatividade e descoberta inesperados. Uma das grandes aprendizagens na educação infantil é justamente valorizar o aqui e agora, permitindo que as crianças estejam totalmente imersas no momento.
Por último, o trabalho com a Páscoa é uma rica oportunidade para desenvolver valores como o amor, a amizade e o compartilhamento. Trazer esses conceitos para o cotidiano escolar através de atividades lúdicas pode ajudar as crianças a internalizarem esses aprendizados, contribuindo para a formação de indivíduos mais empáticos e conscientes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Atividade com Ovos de Páscoa Coloridos: Divida os alunos em grupos e forneça diversas tintas e ovos de plástico. Cada grupo deve criar seus próprios designs, após o que todos compõem uma “cesta de Páscoa” para expor na sala. Objetivo: trabalhar em equipe e explorar a criatividade.
– Brincadeira de Caça ao Ovo: Espalhe ovos de plástico pela sala e dê pistas acústicas ou sensoriais. As crianças devem encontrar os ovos e contar quantos conseguiram. Objetivo: desenvolver a habilidade de contar e promover o movimento.
– Manipulação de Materiais de Texturas: Oferecer ovos de diferentes materiais e texturas (tecidos, papéis, plásticos), e as crianças devem explorar as diferenças. Objetivo: estimular os sentidos e a curiosidade.
– História do Coelhinho da Páscoa: Usar fantoches ou bonecos para representar a história do coelhinho da Páscoa, permitindo que as crianças interajam e criem suas próprias narrativas. Objetivo: incentivar a criatividade e a expressão oral.
– Criação de Cartões de Páscoa: Propor que crianças façam cartões usando recortes diversos, representando a Páscoa. Eles poderão presentear seus colegas. Objetivo: estimular a socialização e o compartilhamento de afeto.
Essas atividades, adaptadas para cada grupo, servirão para enriquecer a experiência de aprendizagem e celebrar a Páscoa de forma significativa e divertida.
