Plano de Aula: Brincar com cubos de tecido

Publicado em por

Plano de Aula: Brincar com cubos de tecido

Tema:

Brincadeiras com cubos de tecido, explorando texturas, cores e formas.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças por meio da interação com cubos de tecido.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina e grossa através do manuseio dos cubos.
  • Promover a socialização e a imitação de movimentos entre as crianças.
  • Desenvolver a percepção tátil e visual ao explorar diferentes texturas e cores dos cubos.
  • Incentivar a criatividade e a imaginação nas brincadeiras.
  • Fomentar o cuidado e a atenção ao próprio corpo durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

Cubos de tecido de diferentes tamanhos, cores e texturas, um espaço amplo e seguro para as atividades, música suave para criar um ambiente acolhedor.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando os cubos de tecido e suas características.
  2. Propor uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um adulto que manipula os cubos.
  3. Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem os cubos livremente, incentivando a troca de experiências e a interação.
  4. Realizar uma atividade de encaixe, onde as crianças devem empilhar os cubos, promovendo a coordenação motora.
  5. Finalizar com uma dança livre, onde as crianças podem usar os cubos como instrumentos de movimento, explorando diferentes formas de se expressar.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como a sua capacidade de interagir com os colegas e explorar os cubos de tecido.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere adicionar elementos sensoriais, como diferentes sons que podem ser produzidos com os cubos, ou até mesmo criar uma história que envolva os cubos, estimulando a imaginação das crianças. Além disso, é importante garantir que o ambiente esteja seguro e acolhedor, permitindo que as crianças se sintam à vontade para explorar e brincar livremente.

Botões de Compartilhamento Social