“Ensino Fundamental: Plano de Aula sobre o Dia da Consciência Negra”
O plano de aula que se apresenta a seguir foi desenvolvido para abordar um tema de relevância social e histórica: o Dia da Consciência Negra e as lutas por direito. Este tema não apenas promove a reflexão sobre as contribuições das culturas afro-brasileiras, mas também estimula um debate sobre a importância dos direitos civis e da igualdade entre todos os cidadãos. A intenção é que este plano sirva como um guia para educadores do 3º ano do Ensino Fundamental, oferecendo estratégias eficazes para ensinar sobre a diversidade cultural e as lutas sociais.
A proposta aqui apresentada está alinhada às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assegurando que os alunos desenvolvam competências em diferentes áreas do conhecimento, enquanto exploram a rica herança cultural que forma parte fundacional do Brasil. Durante a aula, os alunos serão incentivados a expressar suas ideias e sentimentos, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.
Tema: Dia da Consciência Negra e as lutas por direito
Duração: 120 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a importância do Dia da Consciência Negra e as lutas por direitos, promovendo o respeito e apreciação pela diversidade cultural afro-brasileira e engajamento em ações de cidadania.
Objetivos Específicos:
– Refletir sobre a história e a importância do Dia da Consciência Negra.
– Identificar contribuições da cultura negra para a sociedade brasileira.
– Discutir questões de desigualdade social e racial.
– Estimular a expressão artística através de atividades culturais como música, dança, e artes visuais.
– Fomentar a inclusão de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo um espaço seguro e acolhedor para a discussão de temas sociais.
Habilidades BNCC:
– (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas.
– (EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos, promovendo um debate sobre a diversidade cultural e religiosa.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Materiais Necessários:
– Livros e textos sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais para pintura e desenho (papéis, pincéis, tintas).
– Cartolinas e canetinhas coloridas.
– Aparelho de som e músicas relacionadas à cultura afro-brasileira (ex: músicas de artistas afro-brasileiros).
– Elementos para encenação (roupas, figurinos, objetos representativos).
– Material de escrita (cadernos, lápis, borracha).
Situações Problema:
– Como a história da cultura afro-brasileira é importante para a construção da identidade nacional?
– Quais são as lutas atuais por direitos que ainda precisam ser reconhecidas?
– De que forma podemos celebrar e respeitar a diversidade em nossa comunidade e escola?
Contextualização:
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, marca a morte de Zumbi dos Palmares, um dos mais importantes líderes da resistência à escravidão no Brasil. É um momento de reflexão sobre a cultura africana e suas influências na formação da identidade brasileira, além de um convite à discussão sobre a desigualdade que ainda persiste na sociedade contemporânea. Essa aula se propõe a criar um espaço seguro para que os alunos se expressem e reconheçam a riqueza das culturas afro-brasileiras, bem como as lutas que precisam ser travadas para garantir os direitos de todos.
Desenvolvimento:
1. Abertura (30 minutos): Introduzir o tema com uma roda de conversa, onde os alunos compartilham o que sabem sobre o Dia da Consciência Negra. O professor pode usar imagens e vídeos curtos sobre Zumbi dos Palmares e a resistência negra. Criar um mural para listar as ideias que surgirem na roda.
2. Leitura e Interpretação (30 minutos): Apresentar um texto curto sobre a história das lutas por direitos dos negros no Brasil. Após a leitura, divide-se a turma em grupos para discutir a ideia central do texto e como ela se relaciona com a vida atual. Um representante de cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
3. Atividade Artística (30 minutos): Com os materiais de pintura, os alunos criam cartazes ou desenhos que representem a importância da cultura afro-brasileira, podendo utilizar colagens e elementos gráficos. Os trabalhos podem ser expostos na escola para conscientizar outros alunos e familiares.
4. Atividade Musical (30 minutos): Ouvir músicas afro-brasileiras, como as de Gilberto Gil ou de escolas de samba, e solicitar que os alunos expressem com dança ou movimentos os sentimentos evocando pelas canções. O professor pode ensinar passos simples ou criar uma coreografia colaborativa.
Atividades sugeridas:
1. Produção de Cartas: Alunos produzem uma carta para um amigo, explicando a importância do Dia da Consciência Negra e o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira. Sugestão de apoio: utilizar palavras com sílabas CV, CVC, etc.
2. Roda de Histórias: Contar e ouvir histórias sobre personagens históricos afro-brasileiros. Os alunos podem enaltecer sua importância em uma roda!
3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches representando figuras históricas e encenar uma peça. O professor pode apresentar um roteiro com diálogos simples, promovendo a expressão oral.
4. Criação de Mapa Cultural: Fazer um mapa onde cada aluno destaca um aspecto cultural que aprenderam (comidas, danças, músicas) e apresentá-lo oralmente.
5. Encontro na Praça: Promover um evento em uma praça pública, onde os alunos podem mostrar suas produções artísticas e realizar apresentações de dança e música, convidando a comunidade local a participar.
Discussão em Grupo:
Reunir a turma para discutir questões como:
– Quais as suas percepções sobre a diversidade cultural presente na escola?
– O que mais os surpreendeu nas atividades realizadas ao longo da aula?
– Como podemos promover mais inclusão no nosso dia a dia?
Perguntas:
– Por que é importante lembrar do Dia da Consciência Negra?
– Quais foram as principais contribuições da cultura negra na formação do Brasil?
– O que você faria para ajudar a combater o preconceito racial?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da qualidade dos trabalhos artísticos e da apresentação coletiva. O professor pode utilizar uma ficha simples com critérios como: participação ativa, respeito às ideias dos colegas e criatividade nas atividades.
Encerramento:
Revisar os principais aprendizados do dia e reforçar a importância da luta pelos direitos de todas as culturas. O professor pode solicitar que cada aluno compartilhe um detalhe ou novo aprendizado que levarão para casa. Essa atividade visa reforçar a internalização dos conhecimentos e a valorização da diversidade.
Dicas:
– Incentive um ambiente de respeito e escuta ativa durante as discussões.
– Ofereça alternativas de atividades adaptativas para atender a diferentes perfis de alunos.
– Utilize recursos visuais e audiovisuais que representem a cultura afro-brasileira de forma positiva e inspiradora.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra é uma data que remete à luta contra o racismo e à valorização da cultura afro-brasileira. Celebrado anualmente em 20 de novembro, essa data marca a morte de Zumbi dos Palmares, um ícone da resistência contra a escravidão no Brasil. Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, simboliza a busca por liberdade e justiça, temas que ainda são relevantes na sociedade contemporânea.
Neste contexto, é fundamental reconhecer o impacto das culturas africanas na formação do Brasil. Desde a música até a culinária, passando pelas danças, expressões artísticas e modos de viver, a herança afro-brasileira é um componente essencial para entender a identidade nacional. Através da celebração da Consciência Negra, reforçamos a importância de respeitar e valorizar essa contribuição.
Além disso, o Dia da Consciência Negra é uma oportunidade para refletirmos sobre a desigualdade racial que ainda persiste em nosso país. Muitas comunidades negras enfrentam desafios significativos relacionados ao acesso à educação, saúde e oportunidades de emprego. Portanto, é imprescindível que a educação inclua debates sobre histórias de resistência, promovendo a inclusão e a equidade social, essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas no plano de aula podem ser exploradas de forma a criar um projeto mais extenso sobre a cultura afro-brasileira e suas contribuições. Por exemplo, o professor pode ampliar a roda de histórias para um “Festival Cultural”, onde as familias também são convidadas a participar, promovendo a troca de experiências e aprendizados, além de fortalecer o vínculo entre a escola e a comunidade. Para aprofundar a discussão, um ciclo de palestras com representantes de grupos culturais locais pode ser organizado, possibilitando que os alunos compreendam na prática os temas abordados.
Outro possível desdobramento envolve a criação de um espaço colaborativo dentro da escola, onde alunos e professores possam exibir as obras de arte produzidas. Esse espaço pode celebrar a diversidade cultural, não se limitando à cultura afro-brasileira, mas expandindo para outros grupos étnicos presentes na comunidade escolar. A valorização e exposição desses trabalhos podem instigar o interesse dos alunos por temas de justiça social e direitos humanos, além de promover uma cultura de respeito e empatia entre os estudantes.
Por fim, o planejamento de um evento anual em homenagem ao Dia da Consciência Negra poderá ser uma forma de enraizar a importância dessa data no calendário escolar. Esse evento pode incluir apresentações artísticas, palestras e oficinas que envolvam a participação ativa dos alunos, estimulando não só a reflexão crítica como também a apreciação da diversidade cultural presente na sociedade. Essa prática proporcionará momentos significativos de aprendizado e construção de cidadania, tornando a consciência negra uma questão vivida cotidianamente pelos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
Na aplicação deste plano de aula, é crucial que o educador mantenha uma postura aberta e sensível às experiências e histórias dos alunos. Cada criança traz consigo um histórico familiar e cultural único, que pode complementar os conhecimentos abordados na aula. Portanto, é recomendável que o professor aproveite os relatos dos alunos, criando um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos se sintam confortáveis para compartilhar suas perspectivas.
Além disso, é importante garantir que as atividades sejam interativas e dinâmicas, utilizando mídias variadas e recursos que engajem os alunos. Materiais visuais e auditivos podem proporcionar uma experiência mais rica e memorável, ajudando os alunos a fazer conexões significativas entre o conteúdo abordado e suas próprias vidas. A aula deve ser uma oportunidade de aprendizado colaborativo, onde cada aluno se sinta importante para o processo educativo, incentivando a participação ativa e o desenvolvimento de uma consciência crítica sobre temas sociais.
Por último, ao finalizar a atividade, o educador deve não apenas revisar os conteúdos, mas também solicitar feedback dos alunos. Isso pode ser feito através de conversas informais, questionários ou pequenas reflexões escritas. A prática do feedback é vital para entender como os alunos compreendem e sentem sobre os temas discutidos, além de permitir a melhor adequação das futuras aulas a suas necessidades educativas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogos de Tabuleiro com História: Crie um jogo de tabuleiro que ensine os alunos sobre figuras históricas importantes da cultura afro-brasileira. Os alunos podem trabalhar em grupos para pesquisar e apresentar sobre diferentes personagens enquanto jogam, tornando o aprendizado divertido e interativo.
2. Dança e Expressão Corporal: Organize uma oficina de dança onde os alunos aprendem passos de danças tradicionais afro-brasileiras como o afro, samba e jongo. Isso pode incluir uma apresentação para a escola, envolvendo toda a comunidade e destacando a cultura afro-brasileira.
3. Cozinha Cultural: Promova uma aula de culinária onde os alunos, com a ajuda de seus responsáveis, aprendem a fazer pratos típicos da culinária afro-brasileira. É uma maneira de conectar o aprendizado a experiências sensoriais e criar um espaço para partilhar a tradição cultural culinária.
4. Contação de Histórias: Convide um contador de histórias que apresente contos e narrativas da cultura afro-brasileira. Os alunos poderão interagir, fazer perguntas e até mesmo criar suas próprias histórias baseadas nessas narrativas.
5. Jogo de Perguntas e Respostas: Organize um quiz com perguntas sobre a cultura afro-brasileira, conteúdo da aula e curiosidades. Divida a turma em equipes e ofereça prêmios simbólicos para os vencedores, incentivando a participação de todas as crianças.
Esse plano visa não apenas informar, mas também transformar a percepção dos alunos sobre a riqueza cultural, promovendo um ambiente onde a discussão sobre diversidade e respeito se torna um aspecto cotidiano da vida escolar. Ao abordar a Consciência Negra com um enfoque lúdico e inclusivo, os alunos se sentirão mais motivados a explorar e valorizar as histórias que moldaram nossa sociedade.
