Plano de Aula: Brincar com balões de ar

Plano de Aula: Brincar com balões de ar

O plano de aula intitulado “Brincar com balões de ar” é uma proposta educativa que visa estimular o desenvolvimento motor e emocional das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. A atividade utiliza balões como ferramenta lúdica, promovendo a interação e a exploração das possibilidades corporais em um ambiente seguro e acolhedor. Através do brincar, as crianças poderão expressar suas emoções e necessidades, além de desenvolver habilidades motoras essenciais.

Tema:

Brincadeiras com balões de ar.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos. (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor e a expressão emocional das crianças através da brincadeira com balões de ar.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das partes do corpo durante a brincadeira.
• Promover a interação entre as crianças através do compartilhamento dos balões.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manusear os balões.
• Fomentar a expressão de emoções e desejos durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Balões de ar de diferentes tamanhos e cores.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Tapetes ou colchonetes para garantir a segurança das crianças.
• Caixas ou cestos para armazenar os balões.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os balões. Inicialmente, o professor apresentará os balões, permitindo que as crianças toquem e sintam o material. Em seguida, serão propostas diferentes brincadeiras, como passar o balão de um para o outro, jogar o balão para o alto e tentar pegá-lo, e imitar movimentos de animais enquanto seguram os balões.

Atividades:

• Apresentação dos balões: permitir que as crianças toquem e explorem os balões.
• Brincadeira de passar o balão: as crianças devem passar o balão de uma para a outra, estimulando a interação.
• Jogar o balão para o alto: incentivar as crianças a lançarem o balão e tentarem pegá-lo, desenvolvendo a coordenação motora.
• Imitação de movimentos: as crianças devem imitar gestos de animais enquanto seguram os balões, promovendo a expressão corporal.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. O professor deverá atentar-se ao desenvolvimento motor e à expressão emocional, registrando as interações e as reações das crianças durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir músicas animadas que incentivem o movimento, criando um ambiente festivo. Além disso, é possível variar os tipos de balões, utilizando balões com diferentes texturas ou formatos, para estimular a curiosidade das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, permitindo que as crianças explorem o espaço de forma mais ampla e livre.