“Prova de História: A Importância da Comunidade no 2º Ano”
Tema: como agimos em nossa comunidade
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: História
Questões: 2
Prova de História – 2º Ano
Tema: Como agimos em nossa comunidade
Instruções: Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. Em seguida, marque a letra correspondente.
Questão 1
Maria e seus amigos decidiram organizar uma ação para ajudar o entorno da escola. Eles coletaram lixo e plantaram flores na praça do bairro. Qual é a importância dessa ação para a comunidade?
A) Eles estão apenas brincando e não ajudam em nada.
B) Essa ação melhora o ambiente e ensina sobre a importância da natureza.
C) Apenas os adultos devem cuidar da praça.
D) Plantar flores é um desperdício de tempo.
Questão 2
Fábio percebeu que seus vizinhos costumavam se ajudar em tarefas do dia a dia, como carregar compras ou cuidar das crianças. O que essa atitude demonstra sobre a convivência na comunidade de Fábio?
A) Que as pessoas não gostam umas das outras.
B) Que na comunidade não há necessidade de ajuda.
C) Que o apoio entre vizinhos fortalece a amizade e a solidariedade.
D) Que cada um deve fazer tudo sozinho.
Gabarito
Questão 1: B) Essa ação melhora o ambiente e ensina sobre a importância da natureza.
Justificativa: A alternativa B é correta porque as ações de Maria e seus amigos ajudam a melhorar a estética e condições do espaço público, além de promover o respeito e carinho pela natureza, habilidades essenciais para uma convivência saudável na comunidade.
Questão 2: C) Que o apoio entre vizinhos fortalece a amizade e a solidariedade.
Justificativa: A alternativa C é a correta, pois a colaboração entre os vizinhos é fundamental para construir um ambiente social mais forte, onde as pessoas se sentem apoiadas e parte de uma rede de solidariedade, refletindo assim valores de amizade e cooperação.
Esta prova busca avaliar a compreensão das crianças sobre a importância do engajamento e das interações sociais em sua comunidade, conforme preconizado pela BNCC em sua proposta de formação integral do estudante.
