“Plano de Aula Lúdico: Contação da História Branca de Neve”
O plano de aula com tema “Contação da História Branca de Neve” foi elaborado especialmente para o contexto da Educação Infantil, focando em crianças pequenas de 4 a 5 anos e 11 meses. A proposta visa proporcionar uma experiência rica e lúdica, utilizando a narrativa como ferramenta de aprendizado e interação. A contação de histórias é uma prática essencial que amplia a imaginação, a criatividade e a empatia nas crianças, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.
Neste plano, o encantamento da história de Branca de Neve será explorado não apenas por meio da narrativa, mas também com atividades que incentivem a participação das crianças, o respeito às diferenças e a valorização das emoções. A proposta é fazer com que os alunos não apenas escutem a história, mas que a vivenciem, interajam com ela e a recriem de maneiras que estimulem sua compreensão e desenvolvimento integral.
Tema: Contação de História – Branca de Neve
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências de contação de histórias que estimulem a criatividade, a imaginação e a empatia nas crianças, promovendo a valorização de emoções e a compreensão de diferentes perspectivas.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a escuta e a compreensão de histórias.
– Promover o trabalho em grupo e a cooperação.
– Estimular a expressão oral e a comunicação entre as crianças.
– Incentivar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas à história.
– Promover a reflexão sobre valores como amizade, respeito e solidariedade.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livro da história “Branca de Neve”.
– Fantasia de Branca de Neve e dos anões (opcional).
– Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, pincéis, cola, tesoura).
– Fantoches ou bonecos representando os personagens.
– Música alegre para danças.
Situações Problema:
– Quais sentimentos Branca de Neve sentiu ao ser expulsa de casa?
– Como você acha que os anões se sentiram ao conhecer a Branca de Neve?
Contextualização:
A história da Branca de Neve é um clássico conhecido por crianças de diferentes idades. A simplicidade da narrativa e os personagens são muito queridos, possibilitando que as crianças se conectem emocionalmente. A aula será um espaço de interação, onde se trabalhará coletivamente a história, permitindo que cada aluno possa expressar seus sentimentos e opiniões e, ao mesmo tempo, aprender a respeitar as visões dos colegas.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula (10 minutos): Iniciar com uma roda de conversa onde as crianças devem compartilhar o que já conhecem sobre a história de Branca de Neve. Perguntas como “Quem é a Branca de Neve?” e “Quais personagens você já ouviu falar?” ajudarão a introduzir o tema.
2. Leitura da História (15 minutos): O professor irá ler o livro da história de Branca de Neve em voz alta, utilizando entonação e expressões faciais que ajudem a capturar a atenção das crianças. O professor pode usar fantoches para representar os personagens, tornando a leitura mais interativa.
3. Atividade de Recontagem (10 minutos): Após a leitura, as crianças serão divididas em grupos e deverão recontar a história, cada grupo ficará responsável por uma parte (apresentação dos personagens, os eventos principais, o final). Isso pode incluir encenações e uso de gestos.
4. Atividade Artística (10 minutos): Cada criança receberá materiais de arte e deverá desenhar ou criar algo relacionado à história, como a Branca de Neve, os anões ou a floresta. Essa atividade incentiva a expressão criativa.
5. Dança e Música (5 minutos): Para finalizar, tocar uma música alegre e chamar as crianças para dançar, promovendo um momento de descontração e integração entre todas as crianças.
Atividades sugeridas:
1. Contação da História:
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a compreensão de histórias.
– Descrição: O professor lerá a história, utilizando recursos visuais como imagens e fantoches.
– Instruções: Faça pausas para perguntas estimulativas.
2. Roda de Emoções:
– Objetivo: Trabalhar sentimentos e empatia.
– Descrição: Após a leitura, pergunte como cada personagem se sente.
– Instruções: As crianças podem se expressar fisicamente (dramatização) e verbalmente.
3. Recorte e Colagem:
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: Usar recortes de revistas para criar um painel da história.
– Instruções: As crianças podem trabalhar em grupos para colaborar na montagem.
4. Dança dos Anões:
– Objetivo: Promover a interação e movimento.
– Descrição: Criar uma dança com gestos característicos dos anões.
– Instruções: As crianças seguem o professor e depois podem criar seus próprios passos.
5. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Fomentar a comunicação e a criatividade.
– Descrição: Utilizar fantoches para recontar a história.
– Instruções: Cada grupo deve encenar sua parte com os fantoches, promovendo a interação.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir novamente as crianças para discutir sobre a experiência. Questões como “O que você aprendeu com a Branca de Neve?” e “Como você se sentiria se estivesse no lugar dela?” podem promover a empatia e a reflexão entre os alunos.
Perguntas:
– Como a Branca de Neve se sentia quando encontrou os anões?
– O que você faria se estivesse no lugar da Branca de Neve?
– O que você acha que é mais importante: ser bonito ou ser bom?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua e informal, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como sua capacidade de se expressar e interagir com os colegas. Ao final da aula, o professor pode anotar as impressões sobre a vivência do grupo e o entendimento da história.
Encerramento:
Finalizar a atividade com um breve resumo das lições aprendidas e reforçar a importância de ser gentil, empático e respeitar as diferenças. Pedir que as crianças compartilhem seus desenhos, destacando o que mais gostaram da história.
Dicas:
– Utilize uma voz expressiva durante a contação da história para capturar a atenção das crianças.
– Esteja atento ao ritmo da aula, adaptando os tempos se necessário, de acordo com o engajamento dos alunos.
– Esteja aberto a sugestões dos alunos, permitindo que eles também participem da construção da narrativa.
Texto sobre o tema:
A história de Branca de Neve é um clássico que transcende gerações, suscitando emoções e aprendizados para todas as idades. Em seu enredo, encontra-se uma rica fonte de reflexões sobre amizade, respeito e solidariedade. Esses temas são primordiais, especialmente na formação da base emocional das crianças, que ainda estão descobrindo como lidar com seus próprios sentimentos e os de outras pessoas ao seu redor.
Durante a contação da história, é interessante perceber como a narrativa impacta as crianças, permitindo que elas desenvolvam sua capacidade de fazer conexões emocionais. Por exemplo, ao se identificarem com os desafios que Branca de Neve enfrenta, podem refletir sobre suas próprias experiências e sentimentos. A empatia desenvolvida nesse processo é crucial para formar indivíduos mais solidários e compreensivos.
Além disso, a atividade de contar histórias oferece uma oportunidade inestimável de fortalecer laços entre os alunos e o educador. Por meio dessa interação, o professor pode estimular o diálogo e a expressão, essenciais para o desenvolvimento da comunicação clara. Assim, a história se torna um poderoso instrumento para cultivar não apenas a criatividade e a imaginação, mas também valores e habilidades sociais fundamentais à convivência harmoniosa.
Desdobramentos do plano:
Após a realização deste plano, os desdobramentos podem incluir uma série de atividades sequenciais que reforcem a aprendizagem da história e seus valores. Por exemplo, os alunos podem criar suas próprias histórias inspiradas no conceito de “bondade” e “amizade”, explorando suas vivências e relacionamentos. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove uma excelente oportunidade para que as crianças compartilhem experiências pessoais e desenvolvam a habilidade de narrar suas histórias.
Outra possibilidade é trabalhar a arte de contar histórias através da criação de um “teatro de fantoches”. Aqui, os alunos poderão usar seus próprios personagens e cenários, incentivando a expressão de criatividade e a colaboração em grupo. As histórias podem ser apresentadas para outras turmas, ampliando o alcance da atividade e permitindo que as crianças pratiquem a oratória em um ambiente de apresentação.
Por fim, uma excelente continuidade desse trabalho pode ser a exploração de outras histórias com temas semelhantes, criando um ciclo de leitura e contação. Isso pode incluir a análise de outras obras literárias, além de propor atividades que reflitam sobre a moral e as lições de cada narrativa, garantindo que as crianças não apenas consumam histórias, mas que também se tornem contadores e criadores de suas próprias narrativas.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja atento ao desenvolvimento emocional e social de cada criança ao longo das atividades. O ambiente deve ser livre de julgamentos, fomentando um espaço seguro para que todos possam se expressar e interagir. A utilização de histórias como ferramentas de ensino não apenas enriquece o conhecimento das crianças, mas também forma cidadãos conscientes e respeitosos.
Além disso, é válido lembrar que as histórias têm um poder imenso de transformar realidades. Ao abordar temas como empatia, bondade e solidariedade, os educadores têm a oportunidade de moldar o caráter e as próximas gerações. Dessa forma, ao contar a história de Branca de Neve, é permitido às crianças explorar sentimentos e desenvolver habilidades que serão fundamentais ao longo de suas vidas.
Por último, sempre que possível, estimule a participação das famílias nesse processo educacional. Envolver os pais na leitura de histórias e discussões sobre valores familiares pode melhorar o impacto das questões tratadas em sala de aula. Portanto, ao criar um projeto de leitura compartilhada, possibilita-se que a trajetória de aprendizado transborde para o lar, enriquecendo ainda mais a formação integral da criança.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Personagens: Objetivo: Envolver a sala com a descoberta dos personagens. Os alunos receberão pistas que levarão a diferentes pontos da sala onde estão escondidos desenhos de personagens da história. O professor pode usar a história como base e incentivar discussões sobre cada personagem encontrado.
2. Contação em Dupla: Objetivo: Promover a prática da contação e escuta. As crianças serão divididas em duplas, um aluno contará uma parte da história e o outro ouvirá, em seguida, inverterão os papéis. Isso promoverá a comunicação e a empatia entre os alunos.
3. Teatro de Sombras: Objetivo: Utilizar a criatividade para recontar a história. Com lençóis ou papel, as crianças poderão criar seus próprios fantoches e fazer um teatro de sombras, enriquecendo a contação da história com novas cenas e diálogos criados por eles.
4. Jogo de Imitação: Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e expressão. Após a leitura, as crianças poderão imitar os personagens da história, como os anões e Branca de Neve, permitindo que explorem as emoções e os comportamentos de forma divertida.
5. Desafio da Luz e Sombra: Objetivo: Explorar a arte e a percepção. Utilizando materiais simples, os alunos criarão figuras dos personagens que serão projetadas em uma parede, e através da interpretação do professor, a história poderá ser contada de forma bem diferente, fazendo novos personagens surgirem e trocando cenários.
Com essas sugestões, os professores podem explorar e aprofundar o conhecimento e a experiência da história de Branca de Neve, utilizando cada atividade para potencializar a aprendizagem e o engajamento dos alunos em sala de aula.
