Relatório de Desempenho: Aluno Arty da Educação Infantil
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Arty, da Educação infantil, turma B, da escola Cmei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Alzira.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Nome: Arty
Turma: B
Escola: Cmei
Professor(a): Alzira
Desempenho Geral
Comportamento
Arty apresenta um comportamento variável. Ele é identificado como autista, mostrando períodos de agitação seguidos de momentos de calmaria. Durante as atividades, é comum que ele brinque sozinho, manifestando dificuldade em expressar seus desejos e aflições.
Participação
Arty demonstra preferência em permanecer parado em momentos específicos, participando ativamente somente das atividades que lhe interessam. Este comportamento sugere que ele tem uma necessidade de escolher como e quando se engajar nas tarefas.
Frequência
Arty possui uma frequência ativa na escola, estando presente nas atividades diárias e se integrando ao ambiente escolar, embora de forma seletiva.
Comentários dos Professores
De acordo com a observação da professora Alzira, foi notado que, para o desenvolvimento de Arty, é fundamental respeitar seu tempo individual. É importante lembrar que estabelecer limites pode auxiliá-lo a construir uma rotina que favoreça sua adaptação e aprendizado.
Considerações Finais
Acompanharemos de perto o desenvolvimento de Arty, implementando estratégias que ajudem no seu processo de aprendizagem e integração. O suporte contínuo e a compreensão das suas necessidades são essenciais para o seu progresso na Educação Infantil.
