Plano de Aula: Gestos para pedir colo levantando os braços
Plano de Aula: Gestos para pedir colo levantando os braços
Tema:
Gestos de comunicação não verbal e expressão de necessidades.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade dos bebês de expressar suas necessidades e emoções através de gestos, especialmente o gesto de levantar os braços para pedir colo.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a consciência do próprio corpo.
- Promover a interação entre as crianças e os educadores através de gestos.
- Fomentar a imitação de gestos como forma de comunicação.
- Incentivar a exploração de diferentes movimentos em um ambiente seguro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos macios e coloridos.
- Espelhos infantis.
- Tapetes de atividades.
- Música suave para estimular o movimento.
- Figuras de crianças e animais em gestos variados.
Metodologia:
A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador iniciará a atividade com uma breve apresentação dos gestos que serão trabalhados, utilizando brinquedos e figuras para ilustrar. As crianças serão incentivadas a imitar os gestos e a expressar suas emoções através do movimento.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa, onde o educador explicará a importância dos gestos na comunicação.
- Apresentação do gesto de levantar os braços, com demonstração e incentivo à imitação pelas crianças.
- Brincadeira de “quem consegue levantar os braços mais alto?”, onde as crianças serão estimuladas a se movimentar e interagir.
- Atividade com espelhos, onde as crianças poderão observar seus próprios gestos e expressões.
- Finalização com uma música que envolva movimentos, incentivando as crianças a levantar os braços e dançar.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a expressão corporal dos bebês e sua capacidade de imitar os gestos apresentados. A interação entre as crianças e a resposta ao estímulo do educador também serão aspectos importantes a serem considerados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de músicas para estimular a movimentação e a expressão corporal.
- Incluir materiais sensoriais, como tecidos de diferentes texturas, para enriquecer a experiência.
- Promover momentos de interação entre as crianças, incentivando-as a se ajudarem na imitação dos gestos.
- Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para diversificar as experiências.
- Registrar as reações e progressos das crianças em um diário de classe, para acompanhar seu desenvolvimento ao longo do tempo.
