Plano de Aula: Gestos para mostrar fome com as mãos
Plano de Aula: Gestos para mostrar fome com as mãos
Tema:
Gestos e expressões corporais que representam a fome, utilizando as mãos como ferramenta de comunicação.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de expressar suas necessidades, especialmente a fome, através de gestos e movimentos com as mãos, promovendo a comunicação não-verbal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a consciência sobre as necessidades básicas.
- Promover a imitação de gestos como forma de comunicação.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades propostas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através de movimentos das mãos.
- Incentivar a expressão de emoções e necessidades de maneira lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que imitam alimentos (frutas de plástico, utensílios de cozinha).
- Espelho grande para observação dos gestos.
- Música animada para atividades de movimento.
- Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para ilustrar a fome.
- Cartões ilustrativos com imagens de alimentos.
Metodologia:
A proposta do plano de aula é realizar atividades que incentivem as crianças a expressar a fome através de gestos. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a diferentes alimentos através de cartões ilustrativos, e em seguida, serão convidadas a imitar os gestos que representam a fome, como levar as mãos à barriga ou fazer gestos de pedir comida. A música será utilizada para criar um ambiente divertido e dinâmico, onde as crianças poderão se movimentar livremente e interagir umas com as outras.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa sobre o que é fome e como podemos expressá-la.
- Apresentação dos cartões ilustrativos e discussão sobre cada alimento.
- Atividade de imitação: as crianças devem fazer gestos que representam a fome, como colocar as mãos na barriga.
- Brincadeira com música: quando a música parar, as crianças devem mostrar o gesto da fome.
- Desenho: as crianças desenham o que mais gostam de comer e compartilham com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os gestos e a interação com os colegas. A observação do envolvimento e da expressão corporal será fundamental para entender como as crianças estão se comunicando e expressando suas necessidades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir histórias que abordem o tema da fome de forma lúdica, como contos que falem sobre alimentos e refeições. Além disso, a criação de um mural com os desenhos das crianças pode ser uma ótima forma de valorizá-las e estimular a criatividade. Outra sugestão é realizar uma pequena “feira de alimentos” onde as crianças podem brincar de vender e comprar, utilizando os gestos para se comunicar. Isso não só reforça a aprendizagem sobre a fome, mas também promove habilidades sociais e motoras.
