Plano de Aula: Movimentos de pés ao ritmo de músicas
Plano de Aula: Movimentos de pés ao ritmo de músicas
Tema:
Movimentos corporais e expressão através da música.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de movimento que estimulem a expressão corporal e a coordenação motora, utilizando a música como ferramenta de aprendizado e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção rítmica através de músicas variadas.
- Promover a imitação de movimentos e gestos, favorecendo a socialização.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades lúdicas.
- Fomentar a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som.
- Seleção de músicas infantis com ritmos variados.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais como lenços coloridos ou fitas para estimular a criatividade.
- Brinquedos que incentivem o movimento, como bolas e cordas.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas músicas favoritas e como elas as fazem sentir.
- Apresentar uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente, explorando diferentes formas de dançar e se expressar.
- Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de um adulto ou de um colega, promovendo a interação e a observação.
- Utilizar lenços ou fitas para que as crianças possam criar movimentos de acordo com o ritmo da música, estimulando a criatividade e a coordenação.
- Finalizar a atividade com uma música calma, onde as crianças poderão relaxar e refletir sobre os movimentos que realizaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação de movimentos, a expressão de emoções e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
- Utilizar instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos, para que as crianças possam acompanhar o ritmo.
- Realizar uma apresentação ao final da aula, onde as crianças poderão mostrar os movimentos que aprenderam para os pais ou outros educadores.
- Fazer uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.
- Incentivar a criação de uma coreografia em grupo, promovendo o trabalho em equipe e a colaboração.
