“Prova de Matemática: Prismas, Pirâmides e Números Racionais”
Tema: (EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisComparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.ar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 17
Prova de Matemática – 5º Ano
Tema: Prismas, Pirâmides e Números Racionais
Esta prova consiste em 17 questões de múltipla escolha, que abordam os conteúdos de associar prismas e pirâmides às suas planificações, comparar e ordenar números racionais positivos, e estabelecer relações entre representações planas e espaciais. Leia com atenção cada questão e escolha a alternativa correta.
Questões
1. Qual das opções abaixo representa uma planificação de um cubo?
– a) ![imagem1]
– b) ![imagem2]
– c) ![imagem3]
– d) ![imagem4]
2. Quantas faces tem uma pirâmide com base triangular?
– a) 3
– b) 4
– c) 5
– d) 6
3. Qual é a forma tridimensional correspondente à planificação abaixo?
– a) Cilindro
– b) Prensa
– c) Pirâmide
– d) Prisma
4. Qual das seguintes frações é equivalente a 0,25?
– a) 1/4
– b) 3/8
– c) 2/5
– d) 1/3
5. Quando comparamos os números 1/2 e 0,6, qual deles é maior?
– a) 1/2
– b) 0,6
– c) São iguais
– d) Nenhuma das alternativas
6. Extenda a reta numérica. Qual dos seguintes números é menor que 1/5?
– a) 0,1
– b) 0,3
– c) 0,5
– d) 0,2
7. Uma pirâmide com base quadrada tem como arestas laterais, quantas arestas no total?
– a) 4
– b) 8
– c) 6
– d) 5
8. Se você traçar uma reta numérica de 0 a 1, onde estaria o número 0,75?
– a) Próximo de 0
– b) No meio
– c) Mais perto de 1
– d) Não está na reta
9. O que é uma característica comum de todos os prismas?
– a) Têm todas as faces triangulares
– b) Têm bases paralelas e faces laterais retangulares
– c) Têm apenas uma base
– d) Não têm faces planas
10. Se uma pirâmide possui 8 vértices, qual a forma que ela precisa ter?
– a) Pirâmide quadrada
– b) Pirâmide hexagonal
– c) Pirâmide pentagonal
– d) Pirâmide octogonal
11. Qual das frações abaixo é maior que 1/3?
– a) 1/4
– b) 2/6
– c) 2/5
– d) 1/8
12. Na planificação de um prisma retangular, quantas faces são retangulares?
– a) 4
– b) 6
– c) 2
– d) 3
13. Em uma reta numérica, onde estaria o número 0,2?
– a) Entre 0 e 0,1
– b) Entre 0,1 e 0,3
– c) Entre 0,3 e 0,5
– d) Não estaria na reta
14. Qual alternativa apresenta a representação decimal do número 3/4?
– a) 0,25
– b) 0,75
– c) 1,25
– d) 0,50
15. Um prisma possui uma base triangular e faces laterais retangulares. Que tipo de prisma é esse?
– a) Prisma triangular
– b) Prisma hexagonal
– c) Prisma retangular
– d) Pirâmide triangular
16. Se compararmos os números 0,1 e 1/9, qual deles é menor?
– a) 0,1
– b) 1/9
– c) São iguais
– d) Não podem ser comparados
17. Qual é a forma tridimensional que não é um prisma ou pirâmide?
– a) Cubo
– b) Cilindro
– c) Cone
– d) Tetraedro
Gabarito
1. Resposta: b) (A resposta correta se baseia na forma e quantidade de faces na planificação que montam um cubo.)
2. Resposta: c) (Uma pirâmide com base triangular possui 4 faces.)
3. Resposta: d) (A planificação é referida a uma pirâmide e planeja uma construção específica.)
4. Resposta: a) (0,25 é equivalente a 1/4.)
5. Resposta: b) (0,6 é maior que 1/2 na comparação)
6. Resposta: a) (0,1 é menor que 1/5.)
7. Resposta: c) (Uma pirâmide quadrada possui 5 arestas.)
8. Resposta: c) (0,75 está mais próximo de 1.)
9. Resposta: b) (Prismas têm bases paralelas e faces laterais retangulares.)
10. Resposta: b) (Uma pirâmide hexagonal possui 8 vértices.)
11. Resposta: c) (2/5 é maior que 1/3.)
12. Resposta: b) (Um prisma retangular tem 6 faces retangulares.)
13. Resposta: b) (0,2 estaria entre 0,1 e 0,3.)
14. Resposta: b) (3/4 representa 0,75 em decimal.)
15. Resposta: a) (Prisma triangular, pois tem base triangular.)
16. Resposta: b) (1/9 é menor que 0,1.)
17. Resposta: c) (O cilindro não é nem um prisma nem uma pirâmide pois suas bases são círculos.)
Esta prova permitiu avaliar o conhecimento dos alunos em conceitos de prismas, pirâmides e números racionais, conforme indicado na BNCC para o 5º ano. Abaixo, a diversidade de questões envolve não apenas a identificação, mas também a aplicação prática, promovendo um aprendizado significativo.
