Plano de Aula: Música e dança
Tema: Música e Dança
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento das habilidades motoras, emocionais e sociais das crianças por meio da exploração de músicas típicas brasileiras e da dança em grupo.
Objetivos Específicos:
– Explorar diferentes movimentos corporais em resposta à música.
– Fomentar o trabalho em equipe através da dança em grupo.
– Estimular a expressão de sentimentos e emoções por meio da música e da dança.
– Valorizar a cultura brasileira ao introduzir músicas típicas e danças populares.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Alto-falante ou equipamento de som
– Seleção de músicas típicas brasileiras (ex.: samba, forró, frevo)
– Espaço livre para dança (sala ou pátio)
– Tapetes ou colchonetes para conforto
– Coloridas fitas ou lenços (opcional)
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Reunir as crianças em um círculo e apresentar o tema da aula. Conversar sobre a importância da música e da dança na cultura brasileira.
2. Aquecimento (5 minutos): Fazer uma breve atividade de alongamento, incentivando as crianças a se moverem e se sentirem livres com o corpo.
3. Exploração Musical (15 minutos): Ouvir uma seleção de músicas típicas brasileiras, convidando as crianças a se levantarem e se moverem ao ritmo da música. Estimular que elas se expressem de forma livre, criando suas próprias danças.
4. Dança em Grupo (15 minutos): Organizar uma dança coletiva. Escolher uma música e ensinar passos simples que todos possam acompanhar. Incluir variações que permitam que as crianças expressem individualidade durante a apresentação em grupo.
5. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos): Reunir as crianças novamente em círculo. Perguntar sobre as músicas que ouviram e como se sentiram durante a atividade. Estimular a comunicação e o compartilhamento de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e se baseará na observação do envolvimento das crianças nas atividades propostas, sua disposição para participar em grupo e a capacidade de expressar sentimentos e emoções durante a dança e a música.
Encerramento:
Reunir todos os alunos para uma breve conversa final. Agradecer pela participação e convidá-los a refletir sobre o que mais gostaram na aula. Se possível, fazer uma pequena apresentação do que foi aprendido para os pais ou outros colegas.
Dicas:
– Incentivar as crianças a dançarem sem medo de errar ou parecer engraçadas. O foco deve ser a diversão e a expressão.
– Às vezes, incluir elementos visuais, como fitas coloridas, pode tornar a atividade mais atrativa.
– Estar atento às diferentes reações das crianças, respeitando seu espaço e individualidade durante a dança.
