Plano de Aula: História da Independência simplificada
Tema: História da Independência simplificada
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão inicial sobre a Independência do Brasil, estimulando a empatia, a expressão artística e a valorização da diversidade cultural, por meio de uma história adaptada sobre o Grito do Ipiranga.
Objetivos Específicos:
– Contar e dramatizar a história do Grito do Ipiranga de forma lúdica.
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias relacionados ao tema.
– Promover a interação e a troca de ideias entre as crianças.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado adaptado sobre a Independência do Brasil
– Fantoches ou figuras de personagens da história
– Materiais de arte (papéis coloridos, tesoura, cola, tintas)
– Música tema da Independência (opcional)
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos):
– Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância da Independência do Brasil.
– Questionar as crianças sobre o que elas conhecem sobre o tema.
2. Contação da História (15 minutos):
– Ler a história adaptada sobre o Grito do Ipiranga, utilizando figuras ou fantoches para ilustrar.
– Pausar durante a leitura para instigar a curiosidade e a participação das crianças, fazendo perguntas sobre os personagens e a história.
3. Atividade Artística (15 minutos):
– Propor que as crianças façam uma produção artística relacionada à história contada, como uma pintura ou uma colagem.
– Estimular a expressão dos sentimentos que a história despertou nelas.
4. Recontagem e Dramatização (10 minutos):
– Incentivar as crianças a recontar a história em pequenos grupos, criando diálogos e encenações.
– Promover a interação entre elas, ajudando a expressar as ideias e sentimentos sobre o que aprenderam.
Avaliação:
– Observar a participação das crianças durante a contação da história e nas atividades artísticas.
– Avaliar a capacidade de comunicação e a empatia demonstradas nas interações em grupo.
Encerramento:
– Reunir as crianças para compartilhar suas criações artísticas e o que aprenderam sobre a Independência.
– Finalizar com uma música relacionada ao tema, incentivando a dança e a expressão corporal.
Dicas:
– Mantenha a linguagem simples e acessível às crianças, utilizando expressões e palavras que elas possam compreender.
– Fomente um ambiente de respeito e acolhimento, permitindo que as crianças se expressem livremente.
– Utilize recursos visuais e auditivos para tornar a atividade mais atrativa e dinâmica.
