Plano de Aula: Quem foi Dom Pedro I?
Tema: Quem foi Dom Pedro I?
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental I
Faixa Etária: 9 a 11 anos
Objetivo Geral: Compreender a importância de Dom Pedro I na história do Brasil, destacando sua atuação na Independência e seu legado.
Objetivos Específicos:
– Identificar quem foi Dom Pedro I e seu papel como Imperador do Brasil.
– Reconhecer os principais acontecimentos que marcaram a Independência do Brasil.
– Refletir sobre a importância da liderança de Dom Pedro I na formação do país.
Habilidades BNCC:
– (EF02HI01) Localizar e identificar personagens de relevância na História do Brasil.
– (EF04HI05) Analisar e interpretar fatos históricos, suas causas e consequências.
– (EF05HI06) Comparar diferentes fontes de informação e relatos sobre eventos históricos.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor (opcional).
– Imagens de Dom Pedro I e eventos da Independência.
– Texto informativo sobre Dom Pedro I (fichas).
– Atividades impressas (quebra-cabeça ou cruzadinha sobre o tema).
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula fazendo perguntas como “Quem já ouviu falar de Dom Pedro I?” e “O que sabemos sobre ele?” para levantar o interesse dos alunos. Escrever as respostas no quadro.
2. Exposição (15 minutos): Apresentar uma breve biografia de Dom Pedro I, destacando sua infância, ascensão ao trono e seu papel na Independência do Brasil. Utilizar imagens e, se possível, um vídeo curto.
3. Leitura e Discussão (15 minutos): Distribuir um texto informativo sobre Dom Pedro I e a Independência. Pedir que os alunos leiam em grupos e discutam as partes mais relevantes. Depois, compartilhar as impressões com a turma.
4. Atividade Prática (10 minutos): Propor uma atividade em que os alunos montem um quebra-cabeça histórico sobre a Independência, incorporando informações sobre Dom Pedro I. Pode ser uma cruzadinha ou um jogo de perguntas e respostas.
Avaliação:
– Observar a participação dos alunos nas discussões em grupo e na atividade prática.
– Aplicar uma breve avaliação escrita ao final da aula, com perguntas sobre a vida e o papel de Dom Pedro I.
Encerramento:
– Resumir os principais pontos abordados na aula. Perguntar aos alunos o que mais aprenderam sobre Dom Pedro I e sua importância para o Brasil. Convidar para um próximo encontro em que se discutirá mais sobre outros personagens históricos.
Dicas:
– Estimular os alunos a trazerem informações de casa sobre Dom Pedro I.
– Utilizar recursos audiovisuais que possam dinamizar a aula e tornar o conteúdo mais atrativo.
– Criar um ambiente acolhedor para que os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas opiniões e dúvidas.
