“Prova de História: A Importância do Passado para o Futuro”
Tema: A importância da história, o tempo e a história (diferentes formas de medir o tempo), os sujeitos da história, fontes históricas, o patrimônio histórico e cultural mundial e nacional
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Avaliação de História – 5º Ano
Tema: A importância da história, o tempo e a história, diferentes formas de medir o tempo, os sujeitos da história, fontes históricas, o patrimônio histórico e cultural mundial e nacional.
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Instruções:
– Responda todas as questões com atenção.
– Leia cada enunciado cuidadosamente.
– Para as questões de múltipla escolha, escolha a alternativa correta.
– As questões dissertativas devem ser respondidas com frases completas.
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Questões:
Questão 1: Múltipla Escolha
O que é história?
a) O estudo do futuro.
b) O estudo das máquinas e tecnologia.
c) O estudo dos acontecimentos do passado e sua influência no presente e futuro.
d) O estudo dos animais e plantas.
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
O calendário Gregorian é o único modo de medir o tempo.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 3: Completar a Frase
As fontes históricas são documentos ou objetos que ajudam a entender o passado. Elas podem ser _______________ ou _______________.
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Questão 4: Múltipla Escolha
Qual dos itens abaixo é um exemplo de patrimônio cultural nacional?
a) A Grande Muralha da China.
b) O Cristo Redentor no Brasil.
c) As Pirâmides do Egito.
d) O Coliseu em Roma.
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Questão 5: Dissertativa
Por que é importante preservar o patrimônio histórico e cultural? Responda com pelo menos três razões.
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Questão 6: Múltipla Escolha
As principais medidas de tempo que os historiadores utilizam são:
a) Anos, meses, dias.
b) Horas, minutos, segundos.
c) Anos, séculos, milênios.
d) Anos, trilhões, luz.
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Questão 7: Verdadeiro ou Falso
Os sujeitos da história são apenas pessoas famosas que fizeram grandes descobertas.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 8: Completar a Frase
Um dos principais sujeitos da história pode ser considerado o ______________, que representa o que as pessoas estavam vivendo durante um determinado período.
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Questão 9: Múltipla Escolha
Qual das opções representa um tipo de fonte histórica?
a) Um livro de história.
b) Uma foto antiga.
c) Um vídeo documentário.
d) Todas as anteriores.
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Questão 10: Dissertativa
Cite um exemplo de um patrimônio histórico mundial e explique brevemente sua importância.
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Gabarito
Questão 1: c) O estudo dos acontecimentos do passado e sua influência no presente e futuro.
*Justificativa: A história estuda os eventos passados e como eles moldam nossa sociedade atual.*
Questão 2: Falso.
*Justificativa: Existem diversos calendários que medem o tempo, como o lunar e o islâmico.*
Questão 3: escritas; materiais.
*Justificativa: As fontes históricas podem ser escritas (como livros e cartas) ou materiais (como objetos arqueológicos).*
Questão 4: b) O Cristo Redentor no Brasil.
*Justificativa: O Cristo Redentor é um símbolo cultural brasileiro reconhecido mundialmente.*
Questão 5: Resposta livre.
*Justificativa: A importância da preservação do patrimônio pode incluir a valorização da cultura, educação das futuras gerações e atração turística.*
Questão 6: c) Anos, séculos, milênios.
*Justificativa: Historicamente, os eventos são medidos em escalas mais longas, como séculos e milênios.*
Questão 7: Falso.
*Justificativa: Todos os indivíduos, independentes de sua fama, são sujeitos da história, sendo parte do contexto histórico.*
Questão 8: comunidade.
*Justificativa: As comunidades representam as vivências e experiências dos grupos sociais em diferentes épocas.*
Questão 9: d) Todas as anteriores.
*Justificativa: Todas as opções listadas são exemplos de fontes históricas.*
Questão 10: Resposta livre.
*Justificativa: As respostas podem variar, mas devem incluir um exemplo mundial, como a Muralha da China, com uma breve explicação sobre sua importância histórica e cultural.*
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*Obs: Esta prova, abordando a importância da história de forma acessível, busca fomentar o pensamento crítico e a compreensão do passado como elemento formativo do presente e futuro, alinhando-se aos princípios da BNCC.*
