Plano de Aula: Primeira Letra do Nome
Plano de Aula: Primeira Letra do Nome
Tema: Primeira letra do nome
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
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Objetivos:
1. Identificar a primeira letra do próprio nome e de colegas.
2. Estimular a consciência fonológica e o reconhecimento de letras.
3. Promover a interação e o respeito entre os alunos.
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Materiais Necessários:
– Lousa e giz ou quadro branco e marcadores.
– Cartões com as letras do alfabeto (uma letra por cartão).
– Folhas de papel em branco e lápis de cor.
– Adesivos de letras (opcional).
– Música ou cantiga que envolva letras do alfabeto.
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Desenvolvimento da Aula:
1. Abertura (5 minutos):
– Cumadar os alunos e explicar que hoje vão aprender sobre a primeira letra do nome de cada um.
– Cantar uma música do alfabeto ou uma cantiga conhecida que envolva letras para aquecer.
2. Atividade Principal (15 minutos):
– Identificação da Primeira Letra:
– Pedir que cada aluno diga seu nome em voz alta.
– Conforme cada aluno fala, anotar o nome no quadro e destacar a primeira letra.
– Exemplo: “Meu nome é Ana. A primeira letra do meu nome é A.”
– Repetir isso para todos os alunos, incentivando a turma a repetir a primeira letra após a apresentação de cada colega.
– Atividade Prática:
– Distribuir as folhas de papel em branco e os lápis de cor.
– Pedir que cada aluno desenhe algo que comece com a primeira letra do seu nome.
– Após o desenho, eles podem compartilhar com a turma o que representam, promovendo a fala e a escuta.
3. Dinâmica dos Cartões (5 minutos):
– Distribuir os cartões com letras do alfabeto.
– Pedir que cada aluno encontre a letra que corresponde à primeira letra do seu nome.
– Realizar uma breve rodada onde cada aluno mostra sua letra e diz seu nome novamente.
4. Fechamento (5 minutos):
– Reunir todos os alunos em círculo e fazer uma breve reflexão sobre a atividade.
– Perguntar qual foi a primeira letra que eles acharam mais fácil ou mais difícil de reconhecer.
– Concluir cantando novamente a música do alfabeto.
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Avaliação:
– Observar a participação de cada aluno nas atividades.
– Verificar se conseguem identificar corretamente a primeira letra do próprio nome e de colegas.
– Avaliar a compreensão demonstrada nas tarefas de desenho e partilha.
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Dicas:
– Incentivar sempre o respeito e a valorização dos nomes de cada aluno.
– Adaptar a atividade conforme a dinâmica da turma, mantendo um ambiente acolhedor e divertido.
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Esse plano de aula busca desenvolver o reconhecimento da linguagem e estimular a socialização entre as crianças, ao mesmo tempo que torna o aprendizado leve e divertido.
