Plano de Aula: A Natureza do Fogo

Este plano de aula aborda a natureza do fogo de forma lúdica e educativa, sempre com foco na segurança e na compreensão das propriedades do fogo para as crianças.

Faixa Etária: Educação Infantil – Crianças de 4 a 5 anos e 11 meses.

Objetivo Geral: Introduzir o conceito de fogo, suas propriedades físicas e químicas, e discutir suas aplicações e cuidados na vida cotidiana, promovendo a compreensão sobre segurança e a importância do fogo.

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Habilidades BNCC:

• EI03ET01 – Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
• EI03ET02 – Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
• EI03ET03 – Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
• EI03CG02 – Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Materiais:

• Velas, isqueiros ou fósforos (para demonstração controlada, sob supervisão rigorosa).
• Extintor de incêndio ou balde de areia (para demonstração de segurança).
• Materiais que reagem ao fogo, como papel, algodão e madeira (para demonstração controlada).
• Desenhos e livros que explicam o fogo de maneira lúdica.
• Papel, lápis de cor, giz de cera para atividades artísticas.

Desenvolvimento:

1. Introdução e Roda de Conversa (10 minutos):
   • Iniciar com uma conversa sobre o que as crianças já sabem sobre o fogo. Perguntar onde elas já viram fogo e para que ele é usado.
   • Explicar de maneira simples que o fogo é uma energia que pode ser muito útil, mas também perigosa se não for usado com cuidado.
2. Demonstração Controlada (15 minutos):
   • Com extrema segurança, mostrar como o fogo se acende (usando uma vela). Explicar que o fogo precisa de três coisas para existir: calor, oxigênio e combustível.
   • Mostrar o efeito do fogo em diferentes materiais (papel, madeira, etc.), sempre enfatizando a segurança.
   • Demonstrar como apagar o fogo de maneira segura, usando um extintor ou um balde de areia.
3. Discussão sobre Segurança (10 minutos):
   • Conversar sobre a importância de nunca brincar com fogo e o que fazer se encontrarem fogo em casa (como chamar um adulto ou ligar para os bombeiros).
   • Reforçar a ideia de que o fogo deve ser sempre manuseado por adultos e em situações controladas.
4. Atividade Artística (20 minutos):
   • Pedir às crianças que desenhem o fogo em situações diferentes: uma lareira, uma fogueira, uma vela, etc.
   • Incentivar que desenhem também o que pode ser feito para apagar o fogo, como água ou areia.
5. Leitura de História (15 minutos):
   • Ler uma história lúdica que explique o fogo e suas propriedades de forma simples, como “O Pequeno Fogo que Aprendeu a Se Controlar”.
   • Discutir a história, perguntando às crianças o que aprenderam e como se sentiram sobre o tema.
6. Atividade de Movimento (10 minutos):
   • Brincar de “Apaga o Fogo”: as crianças “são o fogo” e devem ser “apagadas” ao tocar em algo azul (simbolizando água) na sala.
   • Incentivar a coordenação e o controle corporal enquanto reforçam o conceito de segurança.

Avaliação:

• Observar a participação das crianças e sua compreensão sobre o que é o fogo, como ele funciona e a importância de usá-lo com segurança.
• Avaliar a criatividade e o entendimento através dos desenhos e das respostas durante as atividades.

Encerramento (5 minutos):

• Cantar uma música simples sobre o fogo e os cuidados necessários ao lidar com ele.
• Recapitular o que foi aprendido sobre o fogo e sua importância na vida cotidiana, reforçando a mensagem de segurança.