Relatório de Desempenho: Aluno Murilo da 1ª B – Escola São Miguel
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno murilo, da 1, turma b, da escola escola municipal sao miguel arcanjo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) cristiane.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Murilo
Turma: 1ª B
Escola: Escola Municipal São Miguel Arcanjo
Professor(a): Cristiane
Comportamento
O aluno Murilo apresenta inquietude na sala de aula, demonstrando dificuldades em permanecer em seu lugar durante as atividades. Ele costuma sair da cadeira com frequência, andando pela sala, o que pode interferir no aprendizado e na dinâmica da turma. Além disso, Murilo tem o hábito de tirar seus calçados e meias, o que demonstra uma desorganização com seus pertences. Muitas vezes, são seus colegas ou a professora que acabam guardando seus objetos.
Murilo precisa ser chamado várias vezes para buscar seu caderno ou apostila na mesa do professor. O mesmo ocorre com o caderno de tarefas, tanto para retirar quanto para entregar. Foi possível perceber que ele possui uma forte necessidade sensorial; frequentemente, gosta de tocar em diferentes objetos e frequentemente deita no chão, alisando a superfície. Outra dificuldade observada foi em manusear o caderno na folha certa, assim como o uso da tesoura, onde Murilo demonstra grande dificuldade.
Participação
Em relação à participação, Murilo se mostra pouco engajado nas atividades propostas, o que pode ser uma consequência de suas dificuldades comportamentais e sensoriais.
Frequência
A frequência de Murilo é considerada ótima, o que é um ponto positivo em seu desempenho escolar.
Comentários dos Professores
Os professores observam que, apesar das dificuldades apresentadas, Murilo é um aluno que tem potencial. O comportamento, embora desafiador, é acompanhado com atenção, e são feitas tentativas para ajudá-lo a se adaptar melhor ao ambiente escolar.
Conclusão
O desempenho de Murilo apresenta pontos que demandam atenção, principalmente relacionados ao comportamento e à participação nas atividades. Sugere-se um plano de acompanhamento que envolva atividades sensoriais e estratégias que incentivem sua organização e foco, a fim de promover um ambiente de aprendizado mais produtivo.
Assinatura:
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Professor(a): Cristiane
