Atividades Lúdicas para Crianças: Aprendendo com Cachinhos Dourados
Neste plano de aula, o foco será a criação de experiências lúdicas e enriquecedoras a partir do conto “Cachinhos Dourados”. O objetivo é que as crianças, mediante brincadeiras e atividades práticas, desenvolvam não apenas habilidades motoras, mas também competências sociais e emocionais. A temática do conto irá guiar as atividades em um ambiente propício à exploração e ao aprendizado colaborações.
Tema: Cachinhos Dourados (Recontando os contos, moradia e Dia das Mães)
Duração: 14 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento integral das crianças por meio de atividades lúdicas baseadas no conto “Cachinhos Dourados”, envolvendo contação de histórias, atividades de coordenação motora, exploração da natureza e educomunicação.
Objetivos Específicos:
– Estimular a imaginação e a criação de narrativas próprias a partir do conto;
– Promover a interação social e as relações de cuidado e solidariedade entre as crianças;
– Desenvolver habilidades motoras finas e amplas através de atividades práticas, como a preparação de mingau;
– Facilitar a compreensão da contagem por meio de brincadeiras lúdicas;
– Envolver as crianças em atividades que estimulem o apreço pela natureza e o respeito ao meio ambiente.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Livro do conto “Cachinhos Dourados”;
– Materiais para artesanato (papéis coloridos, cola, tesoura, tintas);
– Ingredientes para mingau (água, aveia, leite, açúcar);
– Materiais da natureza (folhas, galhos, pedras);
– Caixas de papelão e almofadas para a criação da “casinha” de Cachinhos Dourados.
Situações Problema:
– Como podemos dividir os ingredientes para o mingau?
– De que maneiras diferentes cada um de nós se movimenta na brincadeira do “Cachinhos Dourados”?
Contextualização:
O conto “Cachinhos Dourados” conta a história de uma menina que entra na casa de três ursos. Esse enredo pode ser utilizado para discutir diferentes aspectos da vida em sociedade, como comportamento e empatia. Portanto, ao recontar essa história, as crianças poderão explorar temas que inclinam a interações sociais e as relações com o ambiente que as rodeia.
Desenvolvimento:
As atividades serão distribuídas ao longo do período de 14 dias e organizadas em temáticas semanais que incluem: contação de histórias, experimentos culinários, exploração da natureza, e brincadeiras motoras.
Atividades sugeridas:
Semana 1 – Introdução ao conto e contação:
– Atividade 1: Contando a história
Objetivo: Desenvolver a atenção e a imaginação.
Descrição: O professor irá fazer a leitura do conto “Cachinhos Dourados”, utilizando figuras e entonações.
Instruções: Crie um ambiente confortável com almofadas e envolva as crianças, incentivando-as a interagir contando suas partes preferidas da história.
Materiais: Livro, almofadas.
Adaptação: Crianças que comunicam-se mais com gestos podem usar movimentos para ilustrar os sentimentos dos personagens.
– Atividade 2: Desenho da história
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
Descrição: Após a leitura, as crianças podem desenhar sua parte favorita.
Instruções: Providencie papéis e tintas, incentivando-as a preencher com cores que representem os sentimentos da história.
Materiais: Papéis, tintas, pincéis.
Adaptação: Crianças que ainda não têm controle total podem usar dedo na pintura para maior facilidade.
Semana 2 – A cultura e os cuidados de cada um:
– Atividade 3: Construindo a casinha
Objetivo: Explorar criatividade e trabalho em grupo.
Descrição: Com caixas de papelão, as crianças irão ajudar a montar a casinha de Cachinhos Dourados.
Instruções: Separe as caixas e promova uma atividade em equipe, onde as crianças podem personalizar a casa com desenhos.
Materiais: Caixas de papelão, canetinhas.
Adaptação: Oferecer a montagem em partes para cada grupo, respeitando o espaço e tempo individual.
– Atividade 4: Mingau para todos
Objetivo: Fomentar a colaboração e a prática da culinária.
Descrição: As crianças irão preparar um mingau com supervisão.
Instruções: Dividir as tarefas entre as crianças, como medir, misturar e servir.
Materiais: Ingredientes para mingau, panelinha de plástico, colheres.
Adaptação: Oferecer medidas já calculadas para facilitar a contagem.
Semana 3 – Contagem e interação social:
– Atividade 5: Contando ursos
Objetivo: Introduzir contagens lúdicas.
Descrição: Posicione bonecos de ursos em diferentes locais, as crianças irão contar quantos ursos há em cada lugar.
Instruções: A cada contagem, incentive diálogos sobre os ursos e suas características.
Materiais: Ursos de brinquedo.
Adaptação: Para crianças mais novas, use apenas um ou dois ursos para que possam visualizar melhor.
– Atividade 6: Jogo de movimento
Objetivo: Explorar diferentes maneiras de se mover.
Descrição: Um jogo onde as crianças devem imitar os movimentos da “Cachinhos Dourados” na floresta.
Instruções: Demonstre movimentos (pular, andar em círculos, dançar) e incentive as crianças a imitá-los.
Materiais: Música e espaço livre.
Adaptação: Algumas crianças podem ter dificuldades motoras; incentive movimentos simples e mapeie um espaço seguro.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa após cada atividade. Questione-os sobre como foram as experiências e o que mais gostaram nas histórias contadas e nos jogos realizados, para que possam expressar seus sentimentos e opiniões.
Perguntas:
– O que você faria se encontrasse um urso como Cachinhos Dourados?
– Qual parte da história você mais gostou e por quê?
– Como podemos cuidar da natureza, assim como Cachinhos Dourados cuidou da casa dos ursos?
Avaliação:
A avaliação se dará de forma contínua através da observação das interações sociais, da aplicação das habilidades de cuidado e respeito no ambiente, e da participação nas atividades propostas.
Encerramento:
Ao final dos 14 dias, reúna as crianças para refletir sobre tudo o que aprenderam com o conto. Permita que compartilhem suas criações e reflitam sobre a importância da amizade e do respeito mútuo.
Dicas:
– Mantenha um clima alegre e respeitoso durante as atividades.
– Adapte as propostas às necessidades e ritmos de cada criança.
– Valorize as contribuições individuais e promova a empatia nas interações.
Texto sobre o tema:
A história de “Cachinhos Dourados” é clássica e está repleta de lições valiosas, que vão muito além do simples enredo de uma menina que entra na casa de ursos. Essa narrativa oferece uma oportunidade incrível para educadores desenvolverem a criatividade e a imaginação das crianças pequenas, promovendo a contação de histórias como uma ferramenta essencial para o aprendizado. Engajar os pequenos em discussões sobre a moral presente na história, como o respeito pelas diferenças e as consequências das ações, é fundamental para formar cidadãos mais conscientes e empáticos no futuro.
Outro aspecto importante na adaptação do conto para as crianças em fase de educação infantil é a promoção de experiências sensoriais. Permitir que os pequenos explorem as texturas, sons e até mesmo cheiros que remetem à Fazenda onde os ursos poderiam viver torna a atividade mais envolvente e significativa. O uso de materiais naturais é uma ótima maneira de conectar a história ao mundo real, ajudando as crianças a se sentirem mais próximas da narrativa e a entenderem melhor os conceitos que ela apresenta.
Além disso, a abordagem lúdica também pode incluir a participação das crianças nas atividades cotidianas, como cozinhar o mingau que Cachinhos Dourados tanto gostou. Durante esta atividade, elas podem entender sobre medidas, texturas e a importância de um trabalho em equipe ao preparar um alimento juntos. Tal experiência não apenas reforça a lembrança do conto, mas também ensina conceitos essenciais de matemática e cooperação, promovendo, assim, um aprendizado multidisciplinar que será altamente benéfico para a formação integral dos pequenos.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem ser estendidas através de projetos que envolvem a natureza. Após a leitura da história, seria interessante explorar como as crianças podem plantar algumas sementes ou cuidados com plantas, ligando a narrativa de Cachinhos Dourados a ações concretas que ajudem a criar consciência ambiental. Ensinar sobre o ciclo de vida das plantas pode proporcionar uma experiência prática que irá aprofundar o entendimento sobre a natureza e a importância da preservação ambiental.
Outro desdobramento interessante seria a criação de uma história coletiva, onde as crianças poderiam adicionar novos personagens e cenários à narrativa original. Essa atividade poderiam estimular a habilidade da narrativa oral e o desenvolvimento de novas competências motoras ao desenhar ou modelar os novos elementos que desejarem incluir. Isso exporá as crianças ao entendimento da construção coletiva da saber na literatura, podendo incentivar ainda mais o amor pela leitura e pela criação de histórias.
Por fim, a celebração do “Dia das Mães” pode ser integrada ao plano, onde as crianças expressam sua gratidão por suas mães através de pequenos gestos ou presentes, como cartões feitos à mão ou uma apresentação artística para homenageá-las. Não só reforçaria o ensinamento sobre a empatia e o amor, mas também a importância das relações afetivas e do cuidado que cada um deve ter com as pessoas que amam.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador tenha em mente a individualidade de cada criança e se dispôs a adaptar as atividades para atender necessidades específicas. Lembre-se de que a interação social é uma parte crítica da aprendizagem durante esta faixa etária. Ao promover um ambiente onde as crianças possam expressar livremente suas ideias e sentimentos, o educador estará contribuindo significativamente para a formação de suas personalidades.
A promoção de um ambiente seguro e acolhedor durante as atividades também é crucial para que as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções. Cada brincadeira, diálogo ou atividade prática deve ser realizada com sensibilidade, respeitando o tempo e o espaço de cada criança, incentivando-as a serem criativas e a se divertir ao aprender.
Por último, um bom feedback durante as atividades é essencial. Faça perguntas abertas que incentivem suas reflexões, explique a importância de respeitar seus colegas e nutra um sentido de responsabilidade e cuidado com os materiais e o ambiente. Esses pequenos gestos ajudarão a garantir que o aprendizado seja significativo e se conecte com as experiências vividas no contexto da história e no mundo ao seu redor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Crie um teatro de sombras usando figuras recortadas dos personagens do conto. Este recurso visual pode ajudar as crianças a desenvolverem suas habilidades narrativas e expressões artísticas, proporcionando um aprendizado dinâmico e envolvente.
2. Caça ao Tesouro do Urso: Organize uma caça ao tesouro com pistas simples que vão levar as crianças a diferentes pontos do jardim ou sala de aula, onde encontrarão objetos relacionados ao conto, como ursinhos de pelúcia ou mensagens sobre a história. Essa atividade estimulará o uso do raciocínio lógico e a diversão em grupo.
3. Brincadeira dos Sentidos: Proporcione uma experiência sensorial, onde as crianças terão que tocar, cheirar e observar diferentes materiais que representem o que a Cachinhos Dourados poderia encontrar na floresta. Esse tipo de atividade estimula a curiosidade e o respeito pela natureza.
4. Mini Quadrinhos: Após ler o conto, incentive as crianças a desenharem pequenas tiras que representem partes da história em formato de quadrinhos. Essa atividade estimula a criatividade e a compreensão da narrativa, além de promover o aprendizado de sequência lógica.
5. Experiência do Mingau de Frutas: Adicione frutas ao mingau para que as crianças possam experimentar novas combinações de sabores. As crianças poderão expressar como cada ingrediente afeta o sabor, promovendo uma discussão sobre alimentação saudável e a importância de experimentar novos alimentos.
Esse plano aborda não apenas o conto “Cachinhos Dourados”, mas também oferece oportunidades de interação social, desenvolvimento motor e compreensão do mundo, promovendo práticas educativas ricas e significativas.
