Relatório de Desempenho: Agatha Micaelly na Educação Infantil
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Agatha Micaelly Leal de Souza, da 2º período da Educação Infantil, turma Azul, da escola Escola Municipal Maria Inez, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Laís.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Agatha Micaelly Leal de Souza
Turma: 2º Período – Turma Azul
Escola: Escola Municipal Maria Inez
Responsável: Professor(a) Laís
1. Comportamento
Agatha apresenta algumas dificuldades comportamentais que têm sido observadas durante as aulas. As principais características são:
- Faz birra com frequência;
- Chora sem motivos que justifiquem;
- Se joga no chão como forma de protesto;
- Realiza comportamentos inadequados, como se masturbar durante a aula;
- Levanta frequentemente da mesa sem permissão;
- Mostra resistência em obedecer às regras estabelecidas.
2. Participação
Apesar das dificuldades comportamentais, Agatha é uma aluna participativa. No entanto, suas respostas às atividades são, em algumas ocasiões, desconexas em relação ao assunto abordado.
3. Frequência
A frequência de Agatha é considerada frequente, demonstrando um comprometimento em estar presente nas aulas.
4. Dificuldades de Aprendizagem
Os professores têm notado dificuldades significativas de aprendizagem em Agatha. Entre as áreas de maior desafio estão:
- Dificuldade em identificar letras;
- Dificuldade em identificar números.
5. Comentários dos Professores
Os educadores estão cientes das dificuldades apresentadas pela aluna e recomendam monitoramento contínuo e estratégias de intervenção mais direcionadas, visando auxiliar no desenvolvimento emocional e cognitivo da Aluna. É fundamental que haja um acompanhamento mais próximo, tanto em casa quanto na escola.
Conclusão
Embora Agatha Micaelly Leal de Souza mostre-se uma aluna com potencial e participativa, as dificuldades comportamentais e de aprendizagem precisam ser abordadas com urgência. O trabalho conjunto entre escola e família é essencial para garantir o progresso e o bem-estar da aluna.
