Prova de Língua Portuguesa: Língua e Linguagem no Ensino Médio
Tema: Língua e linguagem
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Língua e Linguagem
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Questão 1
Analise o conceito de língua e linguagem, descrevendo a diferença entre ambos. Em sua resposta, considere o papel da língua como um sistema de sinais e a linguagem como uma habilidade comunicativa.
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Questão 2
No contexto da sociedade contemporânea, discorra sobre como a língua pode influenciar a identidade cultural de indivíduos e grupos. Cite exemplos de como expressões linguísticas podem refletir a diversidade cultural.
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Questão 3
Considere a seguinte frase: “A língua é um instrumento de poder.” Analise esse enunciado, discutindo como a língua pode ser utilizada como ferramenta de controle social e dominação e quais as implicações disso para as relações interpessoais.
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Questão 4
A prática de diversas linguagens não verbais está presente em nosso cotidiano (gestos, expressões faciais, etc.). Explique a importância da comunicação não verbal complementando a comunicação oral e escrita. Use exemplos para ilustrar sua resposta.
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Questão 5
Em grupos, as pessoas costumam alternar entre diferentes registros linguísticos (formal/informal, por exemplo). Descreva a influência do contexto social e da situação comunicativa na escolha do registro linguístico. O que isso pode indicar sobre a relação entre língua e poder?
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Gabarito
Questão 1 – Resposta:
A diferença entre língua e linguagem é fundamental: a língua refere-se a um sistema estabelecido de signos (como palavras e gramática) que possibilita a comunicação. É um aspecto social e padronizado. Já a linguagem é a capacidade humana de comunicar-se, englobando não apenas a língua oral e escrita, mas também a não-verbal. A linguagem é uma habilidade ativa que permite intercâmbios comunicativos em diversos contextos.
Questão 2 – Resposta:
A língua é um reflexo da cultura; é através dela que se manifestam valores, crenças e práticas de um grupo. Por exemplo, os dialetos ou gírias regionais podem indicar pertencimento a um grupo cultural específico. Termos do cotidiano, como adaptações de palavras em comunidades, exemplificam essa ligação entre língua e identidade cultural.
Questão 3 – Resposta:
A frase “A língua é um instrumento de poder” refere-se ao modo como grupos dominantes podem usar a língua para perpetuar controle social. A escolha do idioma, por exemplo, pode marginalizar ou privilegiar certos grupos, afetando seu acesso a direitos e oportunidades. Isso impacta relações interpessoais, promovendo desigualdades sociais e culturais.
Questão 4 – Resposta:
A comunicação não verbal é crucial na complementação da comunicação verbal, pois muitas vezes expressa emoções ou intenções que palavras sozinhas não conseguem transmitir. Por exemplo, um sorriso pode indicar aprovação, enquanto um gesto de negação pode esclarecer uma ideia. Essa interdependência potencializa a eficácia da interação humana.
Questão 5 – Resposta:
O contexto social e a situação influenciam a escolha do registro linguístico; em ambientes formais, utiliza-se uma linguagem mais estruturada e respeitosa, enquanto em contextos informais adota-se uma linguagem descontraída. Essa alternância pode sinalizar status social e poder, evidenciando que a linguagem é um reflexo das hierarquias sociais.
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Essa prova tem o intuito de proporcionar um espaço para que os alunos reflitam e demonstrem o conhecimento sobre as complexidades da língua e linguagem em diferentes contextos.
