“Como Criar Pastas e Organizar Documentos: Plano de Aula 7º Ano”
A proposta deste plano de aula é desenvolver competências e habilidades dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, ministrando conhecimentos sobre como criar pastas. Este tema é muito importante no mundo atual, onde as questões organizacionais são essenciais, especialmente no ambiente escolar e profissional. Neste aula, vamos contemplar tanto a parte teórica quanto a parte prática, proporcionando aos estudantes vivência e envolvimento com o assunto em questão. Através de atividades diversificadas e engajadoras, buscamos instigar o interesse dos alunos e desenvolver suas habilidades de organização e manuseio de documentação.
Os alunos terão a oportunidade de compreender não apenas o que é uma pasta, mas também como utilizá-la de forma eficaz. Para isso, o plano contempla diversos objetivos e atividades que estimulam o aprendizado ativo e colaborativo, criando um ambiente propício para o desenvolvimento não só das habilidades necessárias relacionadas ao tema, mas também das competências gerais listadas pela BNCC.
Tema: Como criar pasta
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral do plano é proporcionar aos alunos a habilidade de organizar documentos de maneira eficaz por meio da criação de pastas físicas e digitais, compreendendo a importância dessa prática no dia a dia escolar e profissional.
Objetivos Específicos:
1. Identificar a funcionalidade das pastas na organização de documentos.
2. Criar uma pasta física e uma pasta digital.
3. Compreender a importância da organização de arquivos para a eficiência e produtividade.
4. Desenvolver habilidades práticas e teóricas relacionadas ao manuseio de documentos.
Habilidades BNCC:
Para este plano, foram selecionadas as seguintes habilidades da BNCC que se relacionam ao tema:
– (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
– (EF07LP32) Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
– (EF07LP33) Pontuar textos adequadamente.
Materiais Necessários:
– Papel para a criação de pastas (cartolina ou papel mais grosso).
– Acessórios de escritório como grampeador, cola, tesoura e canetas coloridas.
– Computadores ou tablets, caso disponível.
– Accesos à nuvem ou plataformas digitais que possibilitem a criação de pastas digitais.
Situações Problema:
Os alunos serão apresentados a situações em que a falta de organização pode causar problemas, como a perda de um material importante ou dificuldades em encontrar informações em um vasto conjunto de documentos. Essa abordagem ajudará a contextualizar a importância de se ter pastas.
Contextualização:
Iniciar a aula discutindo com os alunos sobre as dificuldades que enfrentam quando não têm um sistema de organização adequado, tanto em casa quanto na escola. Perguntar se eles já perderam alguma coisa importante e o que poderiam ter feito para evitar isso. Em seguida, introduzir o conceito de criação de pastas e sua importância.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em duas partes: uma teórica e uma prática.
1. Parte Teórica (20 minutos):
– Apresentar o conceito de pastas, tanto físicas quanto digitais.
– Destacar a importância da organização.
– Discussão panel na sala: Exemplificar o que pode ser guardado em pastas e a diferença entre uma pasta física e uma digital.
2. Parte Prática (30 minutos):
– Atividade 1: Criação de pastas físicas.
– Cada aluno deverá criar uma pasta utilizando papel, decorando e organizando de acordo com suas preferências.
– Instruções: “Façam um divisório para cada disciplina, e incluam etiquetas para facilitar a identificação.”
– Atividade 2: Criação de pastas digitais.
– Utilizando um computador ou tablet, os alunos deverão criar uma pasta em uma plataforma digital (ex.: Google Drive).
– Instruções: “Criem subpastas para organizar arquivos de cada disciplina, e compartilhem com um colega para entender a importância do compartilhamento e da organização colaborativa.”
Atividades sugeridas:
1. Dia 1: Introdução às pastas
– Objetivo: Apresentar o conceito e a importância da organização.
– Descrição: Discussão interativa sobre situações cotidianas em que a falta de organização ocorre (20 min).
– Instruções: Reunir os alunos em pequenos grupos para compartilhar experiências.
2. Dia 2: Criação de pastas físicas
– Objetivo: Criação de uma pasta física para organizar materiais.
– Descrição: Uso de papel e outros materiais para confeccionar pastas (30 min).
– Instruções: Orientar os alunos sobre como personalizar suas pastas e usar divisórias.
3. Dia 3: Início da pasta digital
– Objetivo: Ensinar a utilizar plataformas digitais.
– Descrição: Os alunos criarão pastas digitais em grupos, discutindo como compartilhar arquivos de maneira organizada (50 min).
– Instruções: Mostrar os recursos disponíveis na plataforma escolhida.
4. Dia 4: Compartilhamento e feedback
– Objetivo: Revisar e avaliar as pastas criadas, pedindo feedback aos colegas.
– Descrição: Apresentações rápidas em grupos sobre as pastas (50 min).
– Instruções: Focar no que foi aprendido sobre organização e uso de tecnologia.
5. Dia 5: Reflexão Final
– Objetivo: Refletir sobre a importância da organização em diversas áreas.
– Descrição: Realizar uma discussão sobre como a organização pode impactar a vida acadêmica e profissional (50 min).
– Instruções: Incentivar a participação de todos nas reflexões.
Discussão em Grupo:
– Como a criação de pastas pode ajudar a melhorar o desempenho escolar?
– Quais seriam as dificuldades encontradas ao aplicar essas práticas na vida real?
Perguntas:
1. Por que é importante organizar documentos?
2. O que você aprendeu sobre a criação de pastas físicas e digitais?
3. Como a organização pode influenciar seu desempenho acadêmico?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação nas discussões em grupo, a adequação e a criatividade das pastas criadas e a participação nas reflexões.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância da organização e como a criação de pastas, sejam físicas ou digitais, pode facilitar a busca de informações importantes no futuro. Sugerir que os alunos continuem utilizando essas práticas em sua rotina escolar.
Dicas:
– Utilize exemplos do cotidiano dos alunos para engajá-los.
– Incentive a criatividade na hora de estabelecer as pastas, permitindo que personalizem com adesivos ou desenhos.
– Estimule o uso de tecnologias digitais como parte do processo de criação de pastas.
Texto sobre o tema:
Criar pastas é uma atividade essencial para a organização não apenas em ambientes escolares, mas também em ambientes de trabalho e na vida pessoal. O ato de organizar não se limita apenas ao ato físico de guardar documentos em uma pasta, mas transcende para a habilidade de gerenciar informações de forma a maximizar a eficiência e produtividade. Quando as informações são armazenadas de maneira lógica e acessível, o acesso a elas torna-se rápido e prático, facilitando muito a rotina de qualquer estudante ou profissional.
No mundo digital, a necessidade de organização é tão crucial quanto no mundo físico. Com a grande quantidade de informações disponíveis, é essencial que cada individuo possa encontrar e utilizar o que precisa de forma eficiente. Criar uma estrutura de pastas digitais que abarque as diferentes áreas de interesse e estudos torna-se uma estratégia poderosa para evitar o caos e contribuir para um aprendizado mais efetivo e dinâmico. Além disso, essa capacidade de organizar pode influenciar diretamente o sucesso nas diversas áreas profissionais que os alunos venham a escolher no futuro.
Por fim, o desenvolvimento de um senso de organização pode ser promovido de forma lúdica e prática, impactando diretamente na vida dos alunos. Desde a criação de pastas de forma física, até o manuseio de ferramentas digitais, as oportunidades de aprendizado são vastas e enriquecedoras. Essas práticas auxiliam não só no ambiente escolar, mas oferecem uma base sólida para os desafios futuros no mundo do trabalho, onde a competência organizacional é frequentemente cobrada.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser expandido para incluir mais tecnologias e formas de organização de informações, como o uso de aplicativos específicos para a criação de pastas digitais. Uma das opções para o desdobramento do tema é que os alunos aprendam sobre ferramentas como Google Drive, OneDrive e outras plataformas de armazenamento em nuvem, proporcionando experiência adicional e familiaridade com as tecnologias que serão utilizadas no mundo profissional.
Além disso, os alunos podem ser incentivados a apresentar suas pastas em uma feira de ciências ou evento escolar. Isso não apenas reforça a aprendizagem, mas também dá um espaço para os alunos se expressarem e compartilharem suas abordagens únicas para a organização. Neste formato, a competição amigável pode incutir um espírito de colaboração entre os alunos ao mesmo tempo que promove a pesquisa e o aprimoramento de habilidades de apresentação.
Os professores também podem estabelecer conexões com outras matérias, onde os alunos podem aplicar o método de criação de pastas em outras disciplinas, promovendo uma abordagem interdisciplinar. Ao aplicar as habilidades de organização a projetos de grupos em Iniciação Científica ou História, por exemplo, os alunos descobrirão que a organização é uma competência transferível, o que reforçará o valor social e prático dessa habilidade.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que os professores saibam promover o aprendizado de forma dinâmica e interativa, utilizando recursos variados para tornar a aula mais atrativa e informativa. O uso de tecnologias, discussões em grupo, e atividades práticas fomentam um espaço cativante para os alunos. Incentivar a criatividade e a expressão individual nas atividades de organização de pastas contribui para um ambiente educacional mais inclusivo e participativo.
Os educadores devem também ficar atentos às diferentes formas de aprendizagem dos alunos, proporcionando adaptações e suporte para aqueles que possa ter mais dificuldade em atividades práticas. Adotar uma postura motivadora e encorajadora para que todos possam participar, mesmo aqueles que possam ter menor segurança nas habilidades tecnológicas, é fundamental para o sucesso das atividades.
Por último, ao final das atividades, é recomendável fazer um feedback com os estudantes. Permitir que eles compartilhem o que aprenderam e como se sentiram durante o processo de criação das pastas pode levar a insights valiosos, não apenas para o progresso deles, mas também para o aprimoramento contínuo de futuras aulas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Caça ao Tesouro:
– Objetivo: Estimular a organização de informações.
– Descrição: Criar pistas que levem os alunos a diferentes locais da escola onde eles devem encontrar documentos que precisam ser organizados.
– Materiais: Pistas em papel.
– Modo de Condução: Formar grupos e fornecer pistas para incentivar o trabalho em equipe.
2. Desafio das Cores:
– Objetivo: Criar pastas coloridas e organizadas.
– Descrição: Os alunos devem criar pastas utilizando papéis de várias cores, associando cada cor a uma disciplina escolar.
– Materiais: Papéis coloridos, canetas.
– Modo de Condução: Explicar o conceito de cores e organização antes de começar a atividade.
3. Teatro da Organização:
– Objetivo: Refletir sobre a importância da organização.
– Descrição: Os alunos criarão e apresentarão pequenas peças ou monólogos sobre situações cotidianas que poderiam ser evitadas com uma melhor organização.
– Materiais: Figurinos e adereços simples.
– Modo de Condução: Formar grupos para ensaiar e apresentar as pequenas cenas.
4. Construindo o Futuro:
– Objetivo: Planejar a utilização de pastas na vida diária.
– Descrição: Em grupo, os alunos criarão um projeto de como a organização pode impactar suas vidas na escola e fora dela.
– Materiais: Ferramentas de apresentação (papel, canetas).
– Modo de Condução: Gestar discussões em grupos antes de desenvolver o projeto.
5. Aulas Interativas Online:
– Objetivo: Ensinar sobre pastas digitais.
– Descrição: Criar uma aula onde os alunos poderão criar suas pastas digitalmente com guias passo a passo pela plataforma digital da escola.
– Materiais: Computadores ou tablets.
– Modo de Condução: O professor deverá apresentar os recursos disponíveis e auxiliar os alunos durante a aula.
Dessa forma, espera-se que os alunos não apenas aprendam a criar pastas, mas que também desenvolvam uma compreensão mais ampla de como a organização pode influenciar muitas áreas de suas vidas.
