“Prova de Língua Portuguesa: Classificação de Sílaba e Interpretação”
Tema: Classificação sílabas, sinais de pontuação, interpretação de texto, palavras ss,SC,rr,nh
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano
Tema: Classificação de sílabas, sinais de pontuação, interpretação de texto, palavras com ss, sc, rr, nh
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Questão 1: Dissertativa
Leia atentamente a seguinte frase e responda conforme solicitado:
“Hoje à tarde, eu fui ao parque brincar com os meus amigos. A nova brinquedos estavam muito divertidos!”
a) Identifique e escreva quais são as palavras que apresentam os sons ‘ss’, ‘sc’, ‘rr’ e ‘nh’ no texto.
Responda: ______________________________________________________________________
b) Reescreva a frase corrigindo os erros de ortografia e acrescentando os sinais de pontuação adequados. Destaque as palavras que você corrigiu.
Responda: ______________________________________________________________________
c) Qual a importância de utilizar a pontuação correta em uma frase? Justifique sua resposta.
Responda: ______________________________________________________________________
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Questão 2: Múltipla Escolha
Leia a frase a seguir:
“Eu gostei muito do filme, __________ ele era bem emocionante!”
Qual das alternativas abaixo pode ser usada para completar a frase adequadamente?
1. mas
2. e
3. pois
Resposta correta: __________
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Questão 3: Classificação de Sílaba
Classifique as palavras abaixo em sílabas tônicas e átonas. Coloque um “T” para as tônicas e um “A” para as átonas:
1. banana
2. sapato
3. professor
4. casa
Resposta:
1. __________
2. __________
3. __________
4. __________
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Questão 4: Interpretação de Texto
Leia o pequeno texto abaixo:
“Na floresta, os pássaros cantavam felizes. Eles se divertiam voando de árvore em árvore. As flores coloridas enfeitavam tudo ao redor.”
a) O que os pássaros faziam na floresta?
Responda: ______________________________________________________________________
b) Como as flores eram descritas no texto?
Responda: ______________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1
a) Espera-se que o aluno identifique corretamente as palavras com os sons requisitados:
– ss: (ex: “brincar”)
– sc: (ex: “nova”)
– rr: (ex: “brinquedos”)
– nh: (ex: “amigos”)
b) Resposta esperada:
“Hoje à tarde, eu fui ao parque brincar com os meus amigos. Os novos brinquedos estavam muito divertidos!” (destacar melhorias: ‘nova’ para ‘novos’, ‘A’ para ‘Os’ no início da segunda frase).
c) A pontuação é importante porque ela ajuda a organizar as ideias, a dar sentido às frases e a facilitar a compreensão do texto. Uma pontuação errada pode mudar completamente o significado do que se quer dizer.
Questão 2
Resposta correta: 1. mas
(Ao usar “mas”, a frase indica uma contrariedade que pode ser redutiva em relação ao que foi dito anteriormente.)
Questão 3
1. T
2. T
3. T
4. A
(Exemplos de classificações das palavras em sílabas tônicas e átonas). As respostas esperadas podem variar se os alunos classificarem adequadamente as sílabas tônicas e átonas.
Questão 4
a) Os pássaros cantavam felizes na floresta.
b) As flores eram descritas como coloridas (ou que enfeitavam tudo ao redor).
(Esperam-se respostas que façam alusão à diversão demonstrada pelos pássaros e à característica das flores).
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Esta prova busca avaliar as habilidades de identificação e aplicação de regras linguísticas relevantes ao aprendizado de Língua Portuguesa, alinhadas à BNCC, enfocando as competências de leitura e escrita, bem como a interpretação e produção textual.
