“Aprendendo História Brincando: Tiradentes e o Brasil para Bebês”
A elaboração deste plano de aula é fundamental para proporcionar uma experiência rica e envolvente para os bebês na Educação Infantil. A temática Tiradentes e o Descobrimento do Brasil é apresentada de forma lúdica, permitindo que as crianças, ainda em desenvolvimento, explorem esses conceitos dentro de suas limitações e capacidades. É essencial que a proposta respeite o ritmo de cada um, garantindo interação e descobertas significativas por meio do brincar.
As atividades propostas visam não apenas a introdução dos conteúdos históricos de forma leve, mas também o estímulo à interação social e à expressão corporal. Dessa forma, cria-se um ambiente acolhedor e seguro, no qual os bebês podem explorar, sentir e aprender, respeitando as características do seu estágio de desenvolvimento na faixa etária de 3 anos.
Tema: Tiradentes e Descobrimento do Brasil
Duração: 40 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é introduzir os conceitos de história e cidadania para os bebês, utilizando as figuras de Tiradentes e o Descobrimento do Brasil como âncoras para o aprendizado, através de brincadeiras e atividades sensoriais.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação social entre os bebês participantes, incentivando a troca de experiências e sentimentos.
– Estimular o movimento e a expressão corporal, utilizando a dança e outras atividades físicas.
– Introduzir os sons e o ritmo de canções relacionadas aos temas abordados, promovendo a escuta ativa e a participação.
– Incentivar a exploração sensorial por meio de diversos materiais que remetam ao tema.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico.
Materiais Necessários:
– Brinquedos coloridos que remetam ao Brasil (ex: bandeirinhas, bonecos de papel de Tiradentes)
– Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambores de brinquedo)
– Recipientes com água e objetos que flutuam ou afundam (ex: pequenos barcos, pedras)
– Imagens e ilustrações de Tiradentes e do Descobrimento do Brasil
– Tintas ou lápis atóxicos para atividade de traços
Situações Problema:
Como podemos aprender sobre Tiradentes e o Descobrimento do Brasil brincando e explorando?
O que acontece quando misturamos cores ou fazemos sons diferentes?
Contextualização:
O plano de aula busca contextualizar o aprendizado dos bebês ao abordar questões de cidadania e história de maneira divertida e acessível. Através de atividades que envolvam movimento, som e cor, as crianças poderão se familiarizar com figuras históricas de uma forma que estimula o desenvolvimento social, emocional e sensorial.
Desenvolvimento:
1. Roda de apresentação: Inicie a aula com uma roda, onde as crianças são convidadas a falar ou balbuciar seus nomes, promovendo a interação social.
2. Exploração de materiais: Ofereça diferentes objetos para que as crianças possam manipular. Exiba as imagens de Tiradentes e do Descobrimento do Brasil, permitindo que as crianças toquem e observem.
3. Atividade sensorial com água: Prepare recipientes com água, incentivando os bebês a explorar objetos que flutuam e afundam, promovendo a exploração sensorial e a descoberta de causas e efeitos.
4. Cantinho da música: Introduza canções sobre o Brasil e sobre a história de Tiradentes, estimulando a escuta e a imitação de sons.
5. Atividade artística: Proporcione tintas atóxicas e papel para que as crianças possam fazer traços e marcas, promovendo a expressão artística.
Atividades sugeridas:
* Dia 1: Roda de Apresentação e Sons do Brasil
– Objetivo: Promover a interação e a escuta.
– Descrição: Inicie com uma roda, onde as crianças dizem seus nomes. Após, cantem uma canção famosa brasileira, incentivando a imitação de sons e gestos.
– Materiais: Música gravada e espaço para a roda.
* Dia 2: Brincadeira com Objetos que Flutuam e Afundam
– Objetivo: Explorar a causa e efeito.
– Descrição: Apresente objetos que flutuam e outros que afundam em água. Explique, de forma simples, o que acontece e permita que as crianças experimentem.
– Materiais: Recipientes com água e objetos diversos.
* Dia 3: Pintura com as Cores do Brasil
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
– Descrição: As crianças utilizarão tintas em cores relacionadas ao Brasil (verde, amarelo, azul). Cria-se um ambiente descontraído, onde todos poderão brincar com as cores.
– Materiais: Tintas atóxicas, pincéis e papéis.
* Dia 4: Dança dos Sentidos
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal através do movimento.
– Descrição: Proponha que as crianças imitem os movimentos de animais do Brasil, como dançar conforme batidas de tambor.
– Materiais: Instrumentos de percussão e espaço livre para dança.
* Dia 5: Conversa sobre Tiradentes
– Objetivo: Introduzir elementos da história de forma acessível.
– Descrição: Utilize bonecos de papel ou fantoches para contar uma história curta sobre Tiradentes, enfatizando seus valores como liberdade e justiça.
– Materiais: Bonecos de papel, ilustrações e imagens.
Discussão em Grupo:
Encaminhe uma discussão leve sobre os sentimentos que as atividades trouxeram aos bebês. Pergunte se eles gostaram de brincar com água, quais cores preferem e se gostaram de dançar.
Perguntas:
– O que você achou da água?
– Que cor você mais gostou de usar?
– Você consegue fazer um som como este?
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação da participação e interação das crianças nas atividades, avaliando como elas expressam suas emoções e reagem aos estímulos apresentados.
Encerramento:
Finalize a aula com um momento de reflexão, perguntando o que cada um gostou mais e que sons ou cores marcaram a sua experiência. Ofereça um agradecimento a todos pela participação.
Dicas:
Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam explorar livremente. Sempre que possível, use os nomes das crianças para que se sintam valorizadas. Varie as atividades para manter a atenção e o engajamento.
Texto sobre o tema:
O Descobrimento do Brasil e a figura de Tiradentes são partes importantíssimas da história do nosso país. O Descobrimento, que ocorreu em 1500, foi um marco que trouxe novas culturas, inovações e uma série de transformações sociais. É importante apresentar essa narrativa de uma maneira que ressoe com as crianças, mesmo na tenra idade. Tiradentes, um herói nacional, lutou pela liberdade e pelos direitos das pessoas, e essa luta pode ser um princípio para conversas sobre cidadania e justiça.
A abordagem desses temas em sala de aula deve ser feita com sensibilidade e ludicidade. Para os bebês, a experiência de tocar, ouvir e observar é o que mais despertará o interesse. Contar histórias, cantar canções e promover atividades sensoriais vão além de divertir as crianças; são estratégias para ensiná-las sobre o significado de ser parte de uma sociedade ativa, que busca a justiça e a igualdade.
Por fim, associar momentos de interação e descoberta com esses importantes eventos históricos ajudará a construir uma base sólida para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Com isso, o aprendizado se torna um processo prazeroso e contagiante, onde as crianças se sentem motivadas a explorar o mundo ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade, será interessante que os educadores reflitam sobre o impacto das atividades realizadas. As intervenções nas brincadeiras, além de integrar conceitos da história do Brasil, têm o potencial de cultivar um senso de comunidade e pertencimento nas crianças. Assim, poderão perceber que, desde cedo, podem ser protagonistas de suas histórias e se tornarem agentes de mudança em sua comunidade.
Outra área de desdobramento futura pode incluir explorar outras figuras históricas brasileiras que, assim como Tiradentes, lutaram por causas sociais e que continuam a inspirar mudanças até os dias de hoje. Isso pode abrir caminhos para que os bebês se habituem a discutir valores como liberdade, justiça e solidariedade no cotidiano.
Por fim, é imprescindível que as práticas desenvolvidas sejam acompanhadas de uma avaliação regular das necessidades dos alunos, mantendo o educador atento ao desenvolvimento de suas habilidades, tanto cognitivas quanto emocionais, criando um espaço de aprendizado dinâmico e inclusivo.
Orientações finais sobre o plano:
É vital que o plano de aula seja uma extensão do ambiente de aprendizagem da criança, que seja ajustado para incluir novas descobertas e surpresas a cada semana. Cada atividade deve ser visualizada como uma oportunidade não apenas de aprender, mas de construir laços afetivos e respeitar as individualidades.
Incentivar a comunicação entre os bebês, assim como sua expressão artística e movimento, promoverá não só a interação social, mas também a habilidade de se comunicar de maneira eficaz. O educador deve estar sempre alerta para as emoções e necessidades dos pequenos, criando uma atmosfera onde todos se sintam seguros e incentivados a se expressar e a explorar.
Finalizando, ao trabalhar com um tema rico em contextos como Tiradentes e o Descobrimento do Brasil, os educadores fazem mais do que ensinar; eles abrem as portas para um mundo de possibilidades e aprendizados que estimularão o desenvolvimento integral dos bebês ao longo de sua trajetória escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Leitura Interativa: Para todos os níveis, ofereça livros ilustrados que combinem figuras do Brasil com sons de animais e rimas. Os bebês podem tocar nos livros, ajudando a criar uma identificação lúdica.
2. Artesanato Sensorial: Utilize materiais que os bebês possam tocar, como feltro, papel colorido, e deixe que eles produzam colagens, expressando suas emoções com texturas e cores.
3. Caminhada da História: Monte um pequeno “circuito” na sala, onde eles poderão passar por diferentes estações que representam o Brasil, misturando sons e atividades marcantes em cada parte, como danças ou movimentos que imitem a natureza.
4. Mini Teatro: Com fantoches ou bonecos de papel representando Tiradentes e outros personagens, os educadores podem contar histórias que estimulem a imaginação e reflexões sobre o que é justiça e liberdade.
5. Hora do Lanche Temática: Durante o lanche, ofereça frutas típicas do Brasil enquanto conversa sobre sua origem, promovendo uma interação e um aprendizado sobre a diversidade cultural de forma saudável e prazerosa.
Com essas sugestões, espera-se que todos os bebês se sintam parte ativa nas atividades, aprendendo sobre seus direitos e sobre a cultura com que estão inseridos de uma maneira alegre e leve.
