Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Gêneros Textuais
Tema: gênero textual
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Gêneros Textuais
Instruções
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. As questões abordam diferentes aspectos dos gêneros textuais, desde a identificação até a análise crítica.
Questões
1. ( ) Um gênero textual é caracterizado por:
– a) Uma estrutura fixa que não muda nunca.
– b) Aspectos linguísticos e contextuais que o definem.
– c) Apenas o tipo de escrita, sem relação com o leitor.
– d) A intenção do autor, que deve ser explícita.
2. ( ) Qual dos seguintes textos é considerado um gênero narrativo?
– a) Receita de bolo
– b) Crônica
– c) Artigo de opinião
– d) Anúncio publicitário
3. ( ) Um poema é um exemplo de:
– a) Gênero expositivo
– b) Gênero narrativo
– c) Gênero lírico
– d) Gênero jornalístico
4. ( ) A principal característica dos textos expositivos é:
– a) Contar uma história de forma fictícia.
– b) Informar ou esclarecer sobre um determinado tema.
– c) Criar imagens mentais por meio de metáforas.
– d) Persuadir o leitor a adotar uma opinião.
5. ( ) No gênero textual reportagem, é essencial:
– a) A presença de um narrador em primeira pessoa.
– b) A objetividade e a apresentação de fatos.
– c) O uso de rimas e estruturas poéticas.
– d) Um tom humorístico e leve.
6. ( ) Um discurso escrito onde se busca convencer o receptor é dito ser:
– a) Descritivo
– b) Narrativo
– c) Argumentativo
– d) Informativo
7. ( ) A crônica se distingue dos outros gêneros pela:
– a) Sua complexidade na narrativa.
– b) Relato de acontecimentos do cotidiano de maneira leve.
– c) Extensa pesquisa sobre temas complexos.
– d) Estrutura de poema.
8. ( ) Na estrutura de um conto, é comum encontrar:
– a) Tensão e resolução do conflito.
– b) Múltiplos pontos de vista.
– c) Muitas páginas e descrições longas.
– d) Análise crítica de argumentos.
9. ( ) Em um texto descritivo, o foco principal é:
– a) Contar uma história envolvente.
– b) Apresentar os caracteres e detalhes de algo ou alguém.
– c) Expor opiniões de forma persuasiva.
– d) Explicar um acontecimento histórico.
10. ( ) A construção de uma biografia deve incluir:
– a) Opiniões pessoais do narrador.
– b) Fatos históricos relevantes sobre a vida do biografado.
– c) Sugestões de leitura sobre o tema.
– d) Músicas que o biografado gostava.
11. ( ) São exemplos de gêneros jornalísticos, exceto:
– a) Entrevista
– b) Editorial
– c) Romance
– d) Notícia
12. ( ) A linguagem utilizada em um texto poético frequentemente se distingue por:
– a) Ser sempre formal e objetiva.
– b) Contém rimas e recursos sonoros.
– c) Não possuir qualquer figura de linguagem.
– d) Ser descritiva, mas não emocional.
13. ( ) Qual das alternativas a seguir é uma característica do gênero opinião?
– a) Apresentar informações de forma neutra.
– b) Ter a intenção de convencer com argumentos pessoais.
– c) Narrar uma história a partir de acontecimentos passados.
– d) Descrever detalhadamente pessoas e lugares.
14. ( ) Ao construir um texto argumentativo, você deve se preocupar em:
– a) Usar uma linguagem extremamente poética.
– b) Apresentar ideias que sejam sempre aceitas.
– c) Estruturar argumentos baseados em dados e evidências.
– d) Contar uma história pessoal sobre um tema.
15. ( ) Os gêneros textuais podem ser classificados em três grandes grupos. Qual é um deles?
– a) Gêneros escritos, falados e visuais.
– b) Gêneros descritivos, argumentativos e informativos.
– c) Gêneros narrativos, expositivos e líricos.
– d) Gêneros tradicionais, modernos e experimentais.
16. ( ) Um gênero epistolar se caracteriza por:
– a) Ser um texto de instruções e orientações.
– b) Apresentar histórias baseadas em relatos fictícios.
– c) Ser uma troca de mensagens, como cartas.
– d) Não ter interação entre autor e leitor.
17. ( ) O que faz um texto ser considerado como uma fábula?
– a) Ter uma narrativa realista e objetiva.
– b) Ter animais como personagens que transmitem lições morais.
– c) Contar eventos históricos de maneira formatada.
– d) Ter uma estrutura complexa e poética.
18. ( ) O conceito de contexto de produção em gêneros textuais refere-se:
– a) Somente ao tempo e lugar em que o texto foi escrito.
– b) A intenção comunicativa do autor e a situação em que se insere.
– c) Apenas à linguagem utilizada no texto.
– d) À quantidade de páginas que um texto deve ter.
19. ( ) A função do texto instrucional é:
– a) Contar uma narrativa fictícia.
– b) Ensinar como realizar uma atividade.
– c) Explicar uma emoção profunda.
– d) Discutir eventos históricos.
20. ( ) A divisão de gêneros textuais ajuda a:
– a) Piorar a qualidade da escrita.
– b) Organizar e facilitar o processo de compreensão textual.
– c) Reduzir a criatividade na produção textual.
– d) Criar textos que são todos iguais.
Gabarito Detalhado
1. b – Gêneros textuais são definidos por aspectos linguísticos e contextuais que os caracterizam.
2. b – A crônica, embora possa ter elementos de crônica e conto, é um gênero principalmente narrativo.
3. c – Poemas são parte do gênero lírico, que expressa sentimentos e emoções.
4. b – Textos expositivos têm como objetivo informar ou elucidá-los sobre um determinado tema.
5. b – A reportagem foca na objetividade e apresentação de fatos.
6. c – O gênero argumentativo visa convencer o receptor com base em argumentos sólidos.
7. b – A crônica discute temas cotidianos de maneira leve.
8. a – Contos geralmente possuem uma estrutura com tensão e resolução do conflito.
9. b – O texto descritivo foca em apresentar características e detalhes.
10. b – Biografias incluem fatos relevantes sobre a vida do biografado.
11. c – Romances não são considerados gêneros jornalísticos.
12. b – Textos poéticos frequentemente têm rimas e recursos sonoros que criam musicalidade.
13. b – O gênero opinião busca convencer o leitor com argumentos pessoais.
14. c – Um texto argumentativo deve ser estruturado com dados e evidências que fundamentem as ideias.
15. c – Gêneros podem ser classificados em narrativos, expositivos e líricos.
16. c – O gênero epistolar é composto de cartas e mensagens.
17. b – Fábulas usam animais como protagonistas e transmitem lições morais.
18. b – O contexto de produção se relaciona com a intenção comunicativa e circunstâncias em que o texto foi produzido.
19. b – Textos instrucionais têm a finalidade de ensinar como realizar atividades.
20. b – A divisão de gêneros textuais ajuda a organizar e facilitar a compreensão do texto.
Esta prova visa avaliar a compreensão dos alunos sobre as características e funções dos diferentes gêneros textuais, promovendo uma reflexão crítica sobre os textos que consomem e produzem.
