Relatório de Desempenho Escolar: Gabriel da Costa Vieira
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Gabriel da Costa Vieira, da 3 ano, turma 302, da escola Escola municipal Rui Barbosa, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Bruna Oliveira.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Nome: Gabriel da Costa Vieira
Turma: 302 – 3º Ano
Escola: Escola Municipal Rui Barbosa
Professor(a): Bruna Oliveira
1. Comportamento
Gabriel apresentou ao longo do ano letivo um comportamento muito agitado. Ele teve dificuldades em se concentrar nas aulas, distraindo-se com facilidade. Durante momentos de brincadeira livre com os amigos, houve episódios de agressividade. Gabriel não demonstrava aceitação em relação a contrariedades, mostrando insatisfação quando chamado à atenção nas aulas.
Além disso, Gabriel apresentava grande dificuldade em melhorar sua caligrafia. Durante competições, como futebol ou cabo de guerra, se seu grupo perdesse, ele não aceitava a derrota, resultando em choros descontrolados e nervosismo. Ele, às vezes, não tinha noção da adequação do que falava em momentos que não eram oportunos.
2. Participação
Gabriel era participativo nas aulas, mas frequentemente fazia comentários aleatórios que não estavam relacionados ao conteúdo em discussão. Esse comportamento acontecia com frequência, interferindo no andamento das atividades e na dinâmica da classe.
3. Frequência
O aluno teve presença constante nas aulas, mostrando comprometimento com a frequência escolar.
4. Comentários dos Professores
Os professores observaram que Gabriel tinha muita dificuldade para se concentrar nas atividades e desenvolver o conteúdo com autonomia. É necessário um acompanhamento mais próximo para que ele possa melhorar esses aspectos e aproveitar melhor o aprendizado.
5. Considerações Finais
Gabriel apresenta algumas dificuldades que precisam ser trabalhadas com atenção e carinho. Estimula-se o investimento em atividades que possam ajudar a desenvolver sua concentração e aceitação de resultados, bem como incentivar sua participação de maneira mais focada.
