Prova de Matemática para 4º Ano: Questões de Medidas e Linhas
Tema: antecessor e sucessor, medidas de tempo e massa, unidades de medida, composiççao e decomposição, linhas simples e não simples,linhas abertas e fechadas, tabelas e gráficos
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Nome: ______________________
Data: ____/____/____
Turma: _______
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Instruções: Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Use caneta azul ou preta.
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Questões:
1. (Múltipla escolha) Qual é o antecessor do número 27?
A) 25
B) 26
C) 28
D) 29
2. (Múltipla escolha) Qual é o sucessor do número 54?
A) 52
B) 53
C) 55
D) 56
3. (Verdadeiro ou Falso) O tempo é medido em quilômetros.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
4. (Completar) Um quilo equivale a _______ gramas.
5. (Dissertativa) Explique a diferença entre medidas de tempo e medidas de massa, dando exemplos de cada.
6. (Múltipla escolha) Qual das opções abaixo é uma unidade de medida de massa?
A) Hora
B) Minuto
C) Quilograma
D) Litro
7. (Múltipla escolha) As linhas que se cruzam e formam ângulos são chamadas de:
A) Linhas retas
B) Linhas curvas
C) Linhas não simples
D) Linhas abertas
8. (Verdadeiro ou Falso) Uma linha fechada forma uma figura geométrica completa.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
9. (Dissertativa) Dê dois exemplos de linhas abertas e dois exemplos de linhas fechadas.
10. (Múltipla escolha) O que representa uma tabela?
A) Uma lista de números dispostos em linha e coluna
B) Uma figura geométrica
C) Uma fórmula matemática
D) Um gráfico
11. (Completar) Um gráfico de barras é usado para representar ________ de forma visual e comparativa.
12. (Verdadeiro ou Falso) Uma linha simples possui apenas um contorno e não se cruza.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
13. (Dissertativa) Como você pode decompor o número 30 em somas? Dê dois exemplos.
14. (Múltipla escolha) O que é 45 minutos em horas?
A) 0,5 horas
B) 0,75 horas
C) 1 hora
D) 1,5 horas
15. (Múltipla escolha) Se você tem 3 kg de arroz, quantos gramas você tem?
A) 300 g
B) 3000 g
C) 30 g
D) 3 g
16. (Verdadeiro ou Falso) A composição é a soma de partes para formar um todo.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
17. (Dissertativa) Por que é importante conhecer unidades de medida em nosso dia a dia? Dê um exemplo prático.
18. (Completar) Um gráfico de pizza é ideal para mostrar a _______ de partes de um todo.
19. (Múltipla escolha) Qual das opções abaixo é uma linha não simples?
A) Uma linha reta
B) Uma linha que se cruza
C) Uma linha fechada
D) Uma linha aberta
20. (Dissertativa) Explique como você utilizaria uma tabela e um gráfico em uma situação que envolve coleta de dados.
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Gabarito:
1. B – O antecessor de um número é sempre o número imediatamente anterior.
2. C – O sucessor é o número imediatamente seguinte.
3. Falso – Tempo é medido em horas, minutos e segundos.
4. 1000 – Um quilo é igual a mil gramas.
5. Medidas de tempo (exemplo: horas) se referem a duração, enquanto medidas de massa (exemplo: quilos) referem-se ao peso de objetos.
6. C – O quilograma é uma unidade padrão de medida de massa.
7. C – Linhas que se cruzam e formam ângulos são linhas não simples.
8. Verdadeiro – Linhas fechadas formam figuras completas.
9. Exemplos de linhas abertas: linha reta e linha curva; exemplos de linhas fechadas: círculo e quadrado.
10. A – Tabelas organizam informações em formato visual.
11. Dados – Gráficos de barras apresentam dados visualmente.
12. Verdadeiro – Linhas simples se mantêm em contorno contínuo.
13. Exemplos: 20 + 10 = 30; 15 + 15 = 30.
14. B – 45 minutos equivalem a 0,75 horas (45/60).
15. B – 3 kg corresponde a 3000 gramas.
16. Verdadeiro – Composição é a soma de partes para formar um todo.
17. Para garantir medidas corretas que influenciam na saúde, como ao cozinhar ou comprar alimentos.
18. Proporção – Gráficos de pizza são úteis para mostrar proporções.
19. B – Uma linha que se cruza é não simples.
20. Utilizaria uma tabela para coletar dados numéricos e um gráfico para visualizar esses dados de forma clara e rápida.
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Espero que esta prova atenda às suas necessidades e proporcione uma avaliação abrangente e clara para os alunos do 4º ano em Matemática.
