Relatório de Desempenho: Rael Kairós da Turma A Jardim III
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Rael Kairós Gomes Castro, da Jardim III, turma A, da escola Centro de Educação Globo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ângela Santos.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Rael Kairós Gomes Castro
Turma:
Jardim III – Turma A
Escola:
Centro de Educação Globo
Professor(a):
Ângela Santos
Comportamento:
O comportamento de Rael apresenta variações significativas. Em alguns dias, ele chega à escola inquieto e agitado, demonstrando resistência em aceitar os combinados estabelecidos. Nesses momentos, Rael prefere realizar as atividades de maneira autônoma, sem seguir as orientações da professora.
Por outro lado, há dias em que Rael mostra-se mais calmo e reflexivo, engajando-se em atividades como brincar com massinha ou desenhar. Durante as atividades individuais, ele demonstra ansiedade em completar as tarefas rapidamente, frequentemente afirmando que sabe realizá-las. No entanto, é comum que precise refazê-las com supervisão da professora, quando sua execução inicial não está correta.
Participação:
Rael participa das atividades com frequência, mas geralmente de forma agitada. Sua pressa em terminar as tarefas parece estar ligada ao desejo de retornar a atividades mais lúdicas, como brincar com massinha ou fazer desenhos.
Frequência:
O aluno apresenta uma presença constante, marcando sua presença em todas as aulas ao longo do período avaliativo.
Comentários dos Professores:
Rael apresenta um bom desempenho nas atividades de leitura, demonstrando compreensão e interesse. Além disso, suas habilidades em matemática são notáveis, mostrando-se seguro em exercícios que envolvem esta área de conhecimento.
Considerações Finais:
Apesar das oscilações comportamentais, Rael tem mostrado potencial em suas habilidades acadêmicas e, com a orientação adequada, poderá aprimorar seu foco e controle emocional durante as atividades. Recomenda-se um acompanhamento contínuo para ajudá-lo a canalizar sua energia de maneira produtiva e a seguir as orientações na realização das tarefas.
