“A Importância da Água para a Vida: Prova de Ciências 5º Ano”
Tema: a importancia da agua para vida
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 5º Ano
Tema: A Importância da Água para a Vida
Instruções: Responda as questões a seguir de forma clara e organizada. Leia com atenção cada uma delas e procure justificar suas respostas quando necessário.
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Questões
1. (Múltipla Escolha)
A água é fundamental para a vida no planeta. Qual das alternativas abaixo não representa uma função essencial da água?
a) Regulador da temperatura do corpo humano
b) Transporte de nutrientes e substâncias
c) Produção de proteínas
d) Habitat para muitos organismos
2. (Verdadeiro ou Falso)
A água é o componente mais abundante do corpo humano. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Completar a Frase)
Os seres vivos precisam da água para ________, ________ e ________ suas funções vitais.
4. (Dissertativa)
Explique de que maneira a água é importante para as plantas. Dê exemplos de como elas a utilizam.
5. (Múltipla Escolha)
Quais dos seguintes fatores podem ser afetados pela escassez de água?
a) A agricultura
b) A saúde pública
c) O clima
d) Todas as alternativas acima
6. (Verdadeiro ou Falso)
A água potável é um recurso infinito e sempre estará disponível para todos. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Completar a Frase)
A poluição da água pode causar ________ no meio ambiente e comprometer a ________ dos seres vivos.
8. (Dissertativa)
Discuta o papel da água no ciclo da vida, mencionando seu impacto no clima e na formação dos ecossistemas.
9. (Múltipla Escolha)
Qual das opções abaixo é uma prática sustentável que ajuda a conservar a água?
a) Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes
b) Reutilizar a água da chuva para regar plantas
c) Lavar o carro com mangueira sem cuidados
d) Usar água potável para irrigação de jardins
10. (Dissertativa)
Pense em sua casa e explique como você e sua família podem ajudar a economizar água. Cite pelo menos três maneiras.
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### Gabarito
1. c) Produção de proteínas
Justificativa: A água não é diretamente responsável pela produção de proteínas, mas sim pela regulação de processos que suportam a vida.
2. (V) Verdadeiro
Justificativa: A água compõe cerca de 60% a 70% do corpo humano, sendo essencial para várias funções.
3. Respostas esperadas:
a) realizar funções vitais
b) crescer
c) manter-se hidratados
Justificativa: A água é fundamental para a vida, permitindo o funcionamento celular e o metabolismo.
4. Justificativa: Os alunos devem mencionar que a água é crucial para as plantas em processos como a fotossíntese e o transporte de nutrientes. Exemplos podem incluir a absorção de água pelas raízes e sua importância na manutenção da turgência celular.
5. d) Todas as alternativas acima
Justificativa: A falta de água impacta a agricultura (semeadura, irrigação), a saúde pública (doenças transmitidas pela água contaminada) e o clima (secas e desertificação).
6. (F) Falso
Justificativa: A água potável é um recurso limitado e muitas vezes escasso em diversas regiões do mundo.
7. Respostas esperadas:
a) poluição
b) saúde
Justificativa: A poluição da água não só afeta os ecossistemas, mas também a saúde de todos os seres vivos que dela dependem.
8. Justificativa: Os alunos devem mostrar como a água é parte de um ciclo que inclui evaporação, precipitação e como isso influencia o clima e o habitat. Eles devem falar sobre rios, lagos e mares que sustentam a vida.
9. b) Reutilizar a água da chuva para regar plantas
Justificativa: Essa prática é um exemplo de como usar a água de maneira sustentável e eficiente, contribuindo para a conservação.
10. Justificativa: Os alunos devem sugerir várias maneiras, como fechar a torneira ao escovar os dentes, tomar banhos mais curtos e consertar vazamentos. Essas ações ajudam a preservar este recurso tão importante.
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Essa prova foi elaborada para avaliar os conhecimentos e a compreensão dos alunos sobre a importância da água na vida, seguindo diretrizes da BNCC, que enfatiza a formação de cidadãos conscientes sobre questões ambientais. As questões variam em complexidade, estimulando o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos.
