“Aprenda ‘There to Be’: Atividades para o 8º Ano de Inglês”

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).

Tema: there to be
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico

Artigo Científico: O Uso de “There to Be” na Língua Inglesa

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O inglês é uma língua rica em estruturas e formas de expressar diferentes ideias. Um conceito notável que surge na gramática inglesa é a expressão “there to be,” que é frequentemente utilizada para indicar a existência de algo, seja no singular ou no plural. Neste artigo, exploraremos a estrutura e o uso de “there to be,” suas aplicações práticas e exemplos que ajudam a consolidar a compreensão deste tema.

O que é “There to Be”?

A expressão “there to be” é uma construção que usamos para mostrar que algo existe ou está presente em um determinado lugar ou contexto. Ela é frequentemente seguida por um substantivo e vem acompanhada de uma forma do verbo “to be” que concorda em número e tempo.

• Estrutura Básica: There + to be + (substantivo).
• Exemplo (Singular): There is a book on the table.
• Exemplo (Plural): There are three birds in the tree.

Usos de “There to Be”

“There to be” é utilizado em diversos contextos. Algumas das situações mais comuns incluem:

• Descrever a Existência: Usamos “there to be” para descrever a presença de pessoas, objetos ou eventos.
• Apresentar Informações: Em situações formais, pode ser utilizado para apresentar dados ou estatísticas.
• Afirmar a Presença: Utilizado em conversas cotidianas para afirmar ou negar a existência de algo.

Exemplos Práticos

Vamos ver alguns exemplos em diferentes contextos:

• There is a new student in class.
• There are many options to choose from.
• There was an interesting documentary on TV last night.
• There will be a meeting tomorrow at 10 AM.

Atividades

Atividades Múltipla Escolha

1. Qual é a forma correta? There ___ a cat in the garden.

• A) are
• B) is
• C) was

2. Escolha a frase correta:

• A) There is many cars outside.
• B) There are many cars outside.
• C) There were many cars outside.

3. Como se diz que existe um evento? There ___ a concert this weekend.

• A) will be
• B) is
• C) are

4. Complete: There ___ five students in the library.

• A) are
• B) is
• C) be

5. Qual frase está correta?

• A) There was a storm yesterday.
• B) There were a storm yesterday.
• C) There is being a storm yesterday.

6. ____, two options available for review.

• A) There are
• B) There is
• C) There was

7. Escolha a melhor resposta: There ___ one apple on the table.

• A) are
• B) is
• C) be

8. Complete: There will ___ a big sale next month.

• A) is
• B) be
• C) are

9. O que expressa a frase “There are many trees in the park”?

• A) É uma pergunta.
• B) É uma afirmação sobre a existência.
• C) É uma negação.

10. Qual é a forma correta? There ___ a lot of people at the concert.

• A) was
• B) is
• C) are

11. Como se usa “there” no passado? There ___ a nice restaurant in the city.

• A) was
• B) are
• C) be

12. Qual é o uso correto para descrever a presença de algo? There ___ cookies on the plate.

• A) is
• B) are
• C) was

13. Como podemos afirmar a existência no futuro? There ___ a test next week.

• A) be
• B) will be
• C) is

14. O que é correto quanto à existência? There ___ a mistake in your essay.

• A) is
• B) are
• C) was

15. O que a frase “There are two options” denuncia?

• A) Uma certeza.
• B) Uma dúvida.
• C) Uma pergunta.

Atividades Verdadeiro ou Falso

1. A construção “there is” é usada apenas para plural. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

2. “There were” indica passado. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

3. Usamos “there” apenas no singular. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Atividades Dissertativas

1. Explique a diferença entre “there is” e “there are”.

2. Crie cinco frases usando “there to be” em contextos diferentes.

3. Discuta a importância do uso correto de “there to be” na comunicação em inglês.

Completar Frases

Complete a frase: There ___ a problem that needs to be solved.

Gabarito

Atividades Múltipla Escolha

1. B

2. B

3. A

4. A

5. A

6. A

7. B

8. B

9. B

10. C

11. A

12. B

13. B

14. A

15. A

Atividades Verdadeiro ou Falso

1. Falso

2. Verdadeiro

3. Falso

Atividades Dissertativas

* As respostas variam e devem ser avaliadas conforme a coerência e a gramática.

Completar Frases

* Resposta esperada: is

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Contextualização: Utilize objetos do dia a dia para exemplificar a expressão “there to be”. Por exemplo, faça um tour pela sala de aula e peça aos alunos para descreverem o que há ao redor usando “there to be”.

2. Atividades interativas: Crie jogos como bingo de frases utilizando “there to be” para promover a prática dessa estrutura de forma divertida.

3. Vídeos e Músicas: Utilize recursos audiovisuais que contenham exemplos de “there to be” em contextos diferentes (como em músicas ou cenas de filmes). Isso ajuda a fixar o aprendizado.

4. Discussão em Grupo: Promova debates em grupos sobre temas relevantes que exijam a utilização de “there to be”, como mudanças climáticas ou novidades do mundo, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões.

5. Avaliações Criativas: Ao invés de uma simples prova, aponte atividades mais criativas como a produção de pequenos diálogos que incorporem o uso de “there to be”.

6. Criação de Histórias: Os alunos podem criar pequenas histórias em que “there to be” é usado para descrever cenários ou eventos.

7. Exercícios de Reescrita: Proponha exercícios onde os alunos têm que reescrever janelas com “there to be” de forma correta em um texto original.

8. Feedback: Sempre ofereça retorno individualizado sobre como os alunos estão incorporando a estrutura “there to be” em seus diálogos e textos.