“Prova de Língua Portuguesa: Poema ‘O Gato’ de Marina Colasanti”
Tema: Poema o gato de Marina Colasanti
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Tema: Poema “O Gato” de Marina Colasanti
Questões
1. Qual é o principal tema abordado no poema “O Gato” de Marina Colasanti?
a) A amizade entre humanos e animais
b) A liberdade e a curiosidade do gato
c) O cotidiano da vida em casa
d) A natureza das relações familiares
2. No poema, o gato é apresentado de forma a destacar sua?
a) Importância no lar
b) Indiferença pelos humanos
c) Habilidade de caçar ratos
d) Curiosidade e agilidade
3. Qual a sensação que o poema “O Gato” transmite ao leitor em relação ao gato?
a) Tristeza e solidão
b) Medo e insegurança
c) Admiração e encantamento
d) Aborrecimento e desinteresse
4. A imagem do gato no poema é utilizada para representar:
a) A fragilidade da vida
b) O desejo de aventuras e exploração
c) A rotina da vida doméstica
d) Os desafios da infância
5. Marina Colasanti utiliza em seu poema várias sugestões sonoras. Essa técnica é chamada de:
a) Anáfora
b) Onomatopeia
c) Metáfora
d) Aliteração
6. Quando o poeta descreve as ações do gato, podemos concluir que ele deseja que o leitor:
a) Aprecie as peculiaridades do animal
b) Tente dominar o gato
c) Tenha medo dos gatos
d) Compare o gato com outros animais
7. O que o gato representa, além de ser um animal de estimação, segundo a análise do poema?
a) A ausência de responsabilidade
b) A liberdade de espírito
c) O comodismo da vida doméstica
d) A dependência dos humanos
8. Sobre a linguagem utilizada no poema, podemos afirmar que:
a) É técnica e científica
b) É simples e acessível
c) É apenas descritiva
d) É cheia de termos complexos
9. Qual é a sensação final que o poema deixa ao leitor sobre o gato?
a) Que tristeza ele traz
b) Que é um animal comum
c) Que é um ser cheio de vida e personalidade
d) Que ele é indiferente aos humanos
10. O que o leitor pode aprender com a leitura do poema “O Gato”?
a) A importância de cuidar de um gato
b) A beleza das pequenas coisas na vida
c) A necessidade de ensinar gatos a serem obedientes
d) O valor da exploração em ambientes desconhecidos
Gabarito e Justificativas
1. b – O poema explora a liberdade e curiosidade do gato, ressaltando a natureza do animal.
2. d – O gato é descrito com características que enfatizam sua curiosidade e agilidade, características típicas de sua espécie.
3. c – O poema transmite uma sensação de admiração e encantamento pela liberdade e pela maneira como o gato observa o mundo.
4. b – A imagem do gato simboliza o desejo de aventuras e a busca por novos horizontes.
5. b – Onomatopeia é a técnica de imitar sons, que é utilizada em algumas partes do poema.
6. a – Colasanti deseja que o leitor reconheça e aprecie as peculiaridades do gato, trazendo à tona sua natureza instintiva.
7. b – O gato representa a liberdade de espírito, simbolizando o desejo de viver e explorar.
8. b – A linguagem é simples e acessível, permitindo uma fácil compreensão por parte do público-alvo, que são crianças.
9. c – Ao final, o poema nos deixa com a impressão de que o gato é um ser cheio de vida e personalidade, que observa o mundo de maneira intrigante.
10. b – Através da leitura do poema, o leitor aprende a valorizar a beleza das pequenas coisas e a importância dos momentos simples.
Esta prova e suas questões abordam aspectos importantes da literatura infantil e, ao mesmo tempo, desenvolvem habilidades de leitura crítica e interpretação, conforme preconizado pela BNCC.
