“Aprendendo com Alegria: Plano de Aula para o Dia do Circo”

O plano de aula que será apresentado tem como tema o DIA DO CIRCO, que celebra a alegria, a criatividade e a ludicidade presentes no universo circense. Ao explorarmos este tema, buscamos proporcionar uma experiência enriquecedora e significativa para as crianças pequenas, onde elas poderão vivenciar diversas formas de expressão artística e motora. Nessa proposta, consideramos a importância de desenvolver a empatia, o trabalho em equipe e a valorização da diversidade, garantindo, assim, que as crianças ampliem suas relações interpessoais e respeitem as diferenças.

Neste contexto, as atividades foram elaboradas de forma a estimular a criatividade e a imitação, características típicas da infância, além de promover o movimento e a interação social. A proposta é que as crianças conheçam um pouco do circo através de brincadeiras, danças, músicas e criações artísticas, todas inspiradas nesse universo mágico e divertido, fazendo uma rica conexão com as diversas manifestações culturais ao redor do mundo.

Tema: DIA DO CIRCO
Duração: 50 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 A 6 ANOS

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística e movimentação das crianças por meio de atividades lúdicas inspiradas no DIA DO CIRCO, desenvolvendo habilidades sociais, motoras e criativas.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade e a capacidade de planejamento nas crianças.
– Promover a consciência corporal e o controle dos movimentos.
– Fomentar o trabalho em grupo e a empatia nas atividades lúdicas.
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias de forma oral e artística.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta.
– (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito.

Materiais Necessários:

– Tecido ou papel colorido (para confecção de adereços).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Acessórios de palhaço (nariz vermelho, chapéus).
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
– Caixa de som para reprodução de músicas.

Situações Problema:

– Como expressar as emoções que sentimos ao ver um espetáculo de circo?
– Quais são os diferentes artistas que trabalham no circo e o que cada um faz?
– De que forma podemos nos divertir juntos no circo?

Contextualização:

O circo é um espaço repleto de magia, história e diversidade. Cada ato, desde o palhaço até os acrobatas, nos ensina sobre trabalho em equipe, superação e o valor do respeito mútuo. Ao trazer essa temática para a sala de aula, estimulamos as crianças a explorarem suas próprias capacidades, a expressarem o que sentem e a criarem vínculos com os demais.

Desenvolvimento:

Inicaremos a aula com uma breve conversa sobre o circo, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre esse universo e quais artistas gostam mais. Após essa apresentação, faremos uma dinâmica onde cada criança poderá se vestir com uma fantasia de artista de circo. Utilizaremos alguns adereços como chapéus e narizes de palhaço. Em seguida, convidaremos as crianças a apresentarem suas interpretações, seja imitando um ato de palhaço ou recriando uma cena de circo.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Dança do Circo
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e o ritmo.
Descrição: Ao som de músicas circenses, as crianças dançarão livremente, utilizando os movimentos que acharem mais divertidos, como imitar palhaços, acrobatas e animais do circo.
Instruções práticas: Inicie a aula com uma música animada. Incentive-as a se movimentarem e a interagirem entre si, promovendo a dança em duplas ou em grupos.
Materiais: Caixa de som, músicas de circo.

Atividade 2: Construção de Máscaras
Objetivo: Estimular a criatividade e as habilidades manuais.
Descrição: As crianças irão criar máscaras que representem seus artistas de circo favoritos usando papel colorido, canetinhas e colas.
Instruções práticas: Proporcione esses materiais e oriente as crianças a desenharem e recortarem suas próprias máscaras. Estimule-as a pensarem nas características dos artistas.
Materiais: Papel colorido, canetinhas, tesoura, cola.

Atividade 3: Apresentação de Talentos
Objetivo: Fomentar a expressão verbal e o trabalho em grupo.
Descrição: Em pequenos grupos, as crianças se juntarão para recontar uma história circense que conhecem ou inventar uma nova, atuando e usando as máscaras criadas.
Instruções práticas: Permita que cada grupo escolha um tempo de apresentação, dando liberdade para que decidam como será sua atuação.
Materiais: Máscaras criadas, espaço para apresentação.

Atividade 4: Jogo do Palhaço
Objetivo: Desenvolver o respeito e a empatia no grupo.
Descrição: Um jogo em que uma criança aceitará ser o “palhaço” e outras farão perguntas e deverão fazer o palhaço rir, utilizando gestos e sons. Assim, ensinam como é importante a amizade e a empatia.
Instruções práticas: Explique as regras do jogo e permita que cada criança tenha a chance de ser o “palhaço”.
Materiais: Nenhum material específico.

Atividade 5: Desenho da Tenda do Circo
Objetivo: Estimular a expressão gráfica.
Descrição: Cada criança desenhará seu circo dos sonhos, incluindo os artistas e atrações que mais gosta.
Instruções práticas: Forneça folhas e materiais de desenho, incentivando a criatividade.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.

Discussão em Grupo:

Após a realização das atividades, será importante sentar em círculo e discutir com as crianças sobre o que mais gostaram de fazer, como se sentiram nas apresentações e que lições aprenderam durante as atividades.

Perguntas:

– Qual artista de circo você gostaria de ser e por quê?
– Como é importante trabalharmos juntos para nos divertirmos?
– O que você mais gosta no circo?

Avaliação:

A avaliação será feita mediante observação contínua da participação, intuitividade e envolvimento dos alunos durante as atividades propostas, buscando compreender o desenvolvimento das habilidades e objetivos previamente estabelecidos. Os alunos que demonstrarem empatia e cooperação serão valorizados e incentivados.

Encerramento:

Finalizaremos a aula com uma pequena apresentação de “dimonstração do aprendizado”, onde cada grupo mostrará sua criação para os demais, reforçando a importância da colaboração e do respeito às diferenças.

Dicas:

– Utilize músicas pode ser uma ferramenta poderosa para criar um clima circense. Experimente incluir canções variadas durante toda a aula.
– Mantenha um ambiente leve e divertido, lembrando que o objetivo principal é a diversão e o engajamento das crianças com o tema.
– Tenha sempre um plano B para as atividades, caso algo não ocorra como esperado.

Texto sobre o tema:

O circo é um universo que fascina pessoas de todas as idades, trazendo a oportunidade de vivenciar experiências únicas e emocionantes. Dahora dos palhaços, artistas acrobáticos e músicos, cada elemento do circo tem seu papel e importância na criação de um espetáculo inesquecível. Para muitas crianças, o circo representa liberdade, criatividade e felicidade, ajudando a desenvolver não apenas habilidades motoras, mas também sociais e emocionais.

Ensinar sobre o circo vai muito além de apresentações e truques; trata-se de mostrar o quanto podemos aprender quando nos permitimos sonhar e criar. O circo é uma celebração da diversidade cultural, refletindo estilos de vida e modos de expressão de diferentes sociedades ao redor do mundo. Por meio do circo, as crianças podem entender e valorizar as diferenças nas culturas, desenvolvendo empatia e respeito.

Além disso, o circo é um espaço de cooperação e trabalho em equipe. Cada artista contribui para o espetáculo, sendo fundamental que todos trabalhem juntos. É uma reflexão poderosa sobre como as diversas habilidades e talentos podem se unir para criar algo incrível. Nesse sentido, as atividades propostas visam reforçar a ideia de que cada um de nós, assim como os artistas do circo, possui um papel importante a desempenhar e habilidades únicas a compartilhar.

Desdobramentos do plano:

O plano que foi elaborado pode ser estendido e adaptado conforme o interesse e a curiosidade das crianças em relação ao tema. Poderíamos expandir as atividades para incluir, por exemplo, a pesquisa sobre a história do circo, com um enfoque nas suas origens ao redor do mundo. Isso ajudaria a aprofundar ainda mais o respeito cultural, permitindo que os alunos reconheçam as contribuições e a importância de diferentes culturas ao longo da história.

Ademais, a ideia de realizar um festival de circo na escola pode ser uma forma interessante de culminar este plano. Neste evento, as crianças poderiam apresentar suas criações e ensaios, convidando familiares e amigos para celebrar com elas. Essa experiência coletiva reforçaria não apenas a confiança, mas também proporcionaria um ambiente onde os valores de acolhimento, participação e celebração de habilidades se destacariam.

Por fim, ao trabalhar com o tema do circo, é fundamental incentivar que essa relação com o mundo circense se torne uma prática contínua, promovendo outras formas de expressão artística, como o teatro, a dança e a música. A ideia é que as crianças se sintam sempre estimuladas a explorar diferentes linguagens e às formas de se expressar, permitindo que cada um encontre sua voz através das várias manifestações culturais que o circo traz à tona.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais que se fazem necessárias na execução deste plano de aula envolvem uma reflexão contínua sobre o papel do educador como mediador no processo de ensino e aprendizagem. É essencial que o professor permaneça atento às interações e ao desenvolvimento emocional e social de cada criança, garantindo um ambiente seguro e acolhedor para que todas possam se expressar livremente.

Além disso, o educador deve estar sempre aberto a adaptações e modificações no plano, conforme a dinâmica da sala se desenrola, pois o interesse e a motivação das crianças são fatores decisivos para o sucesso das atividades. A flexibilidade é uma habilidade chave, pois adequar-se às necessidades dos alunos proporciona um aprendizado mais dinâmico e significativo.

Por fim, é importante ressaltar que o aprendizado não se limita apenas aos alunos, mas também ao educador. A troca de experiências, aprendizagens e a vivência do circo deveriam também serem celebradas entre todos, incluindo o professor. O circo é um espaço de criatividade e expressividade que deve ser valorizado e admirado, tornando-se um verdadeiro legado para as gerações futuras.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Circo em Casa
Para crianças menores, proponha uma atividade onde elas podem criar um “circo em casa”. Utilize objetos simples como almofadas e cobertores para formar a lona do circo. As crianças poderão escolher artistas (palhaços, malabaristas) e criar seus jogos a partir das histórias circenses.
Objetivos: Promover a criatividade e o envolvimento familiar.
Materiais: Almofadas, cobertores, brinquedos.
Condução: Incentive as crianças a criar seus espaços e atuarem.

Sugestão 2: Músicas Circenses
Crie uma playlist com músicas relacionadas ao circo e organize uma festa à fantasia, onde as crianças possam dançar e se divertir vestidas como seus personagens favoritos.
Objetivos: Estimular a expressão corporal e a socialização.
Materiais: Caixa de som, fantasias.
Condução: Faça uma atividade dançante e convide as crianças a se apresentarem no ritmo das músicas.

Sugestão 3: Feirinha do Circo
As crianças podem criar suas barracas de iguarias (doces e salgados) e compartilhar esses “petiscos” com os amigos, promovendo a troca e o respeito às diferentes culturas de alimentos.
Objetivos: Fomentar a autonomia e o respeito à diversidade.
Materiais: Lanches e doces variados (que devem ser previamente aprovados).
Condução: Organize uma mesa onde eles possam expor seus brinquedos e aprender sobre o ato de compartilhar.

Sugestão 4: Histórias do Circo
Encorage as crianças a sugerirem livros sobre o tema e organize uma roda de leitura, onde cada um poderá contar sua parte favorita da história lida. Isso é interessante para incentivar o gosto pela leitura e a oralidade.
Objetivos: Valorizar a troca cultural e melhorar a habilidade de escuta atenta.
Materiais: Livros sobre circo e espaço para leitura.
Condução: Faça anotações das partes mais engraçadas e permita que todos compartilhem suas percepções.

Sugestão 5: Desfile de Artistas de Circo
Para encerrar a semana do circo, organize um desfile em que cada criança apresente sua fantasia de artista de circo, explicando ao grupo o que representa. Essa proposta promove a expressão e a valorização individual.
Objetivos: Fomentar a autoestima e a valorização de cada indivíduo.
Materiais: Fantasias e espaço para o desfile.
Condução: O professor pode atuar como apresentador, criando um clima festivo para o desfile.

Com essa proposta, buscamos garantir que as crianças não apenas compreendam a riqueza do tema, mas que também se envolvam ativamente em todas as experiências, tornando-se parte desse universo encantador que é o circo.