“Prova de Geografia: Entenda Território, Estado, País e Nação”
Tema: conceitos fundamentais: territorio Estado pais nação
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 5
Prova de Geografia – 8º Ano
Tema: Conceitos Fundamentais: Território, Estado, País e Nação
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Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
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Questão 1
Cenário: Você está estudando a diferença entre os termos “país” e “nação”.
Qual das opções abaixo define corretamente a diferença entre um país e uma nação?
A) O país é uma unidade política com governo, enquanto a nação refere-se a um grupo cultural e étnico.
B) A nação é uma unidade política com governo, enquanto o país é uma unidade geográfica.
C) O país é um termo usado apenas para descrever áreas rurais, enquanto a nação se refere às áreas urbanas.
D) País e nação são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável.
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Questão 2
Cenário: No contexto da globalização, muitos debates surgem sobre os conceitos de Estado e território.
Qual das afirmações abaixo melhor descreve o conceito de Estado?
A) O Estado é uma entidade que possui território, população e governo, com soberania sobre suas decisões internas e externas.
B) O Estado é apenas uma divisão administrativa de um país, sem autonomia política.
C) O Estado é uma nação que se espalhou por diferentes países.
D) O Estado se refere apenas a áreas geográficas sem a necessidade de população ou governo.
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Questão 3
Cenário: Imaginem que vocês estão em um debate sobre nacionalidade e pertença.
Assinale a alternativa correta que descreve o conceito de nação.
A) Nação é um grupo de pessoas que compartilham um território e um governo.
B) Nação é a identificação cultural e emocional de um grupo, que pode ou não coincidir com limites geográficos.
C) Nação é sinônimo de país e sempre se refere a um Estado soberano.
D) Nação é apenas um grupo étnico que não precisa de uma cultura ou linguagem comuns.
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Questão 4
Cenário: O conceito de território é fundamental para compreender relações sociais e políticas.
Qual das seguintes alternativas descreve melhor o conceito de território?
A) Território é um espaço geográfico delimitado, sem qualquer relação social ou política.
B) Território é a área de um país, sem considerar as interações culturais e sociais dos indivíduos.
C) Território é um espaço delimitado que envolve relações de poder, cultura e a organização da população.
D) Território é apenas um conceito físico e não possui impacto nas relações humanas.
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Questão 5
Cenário: Durante uma aula, o professor pede para você identificar a relação entre os conceitos discutidos.
Considerando as definições de território, Estado, país e nação, qual alternativa abaixo apresenta a melhor relação entre esses conceitos?
A) O país é um território que pode não ter um governo estabelecido, e a nação é sempre maior que o Estado.
B) A nação existe apenas dentro dos limites de um território, que é gerido por um Estado soberano.
C) O Estado é um conceito que ignora as diferenças culturais entre os povos que habitam seu território.
D) O território é um espaço físico que não influencia a formação de países ou nações.
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Gabarito
1. A
– Justificativa: O país refere-se a uma unidade política e geográfica, enquanto a nação está relacionada a aspectos culturais e étnicos do grupo.
2. A
– Justificativa: O conceito de Estado envolve três elementos fundamentais: território, população e governo, e refere-se à soberania do mesmo.
3. B
– Justificativa: A definição de nação abrange uma identificação cultural e emocional, que não necessariamente coincidem com os limites geográficos de um Estado.
4. C
– Justificativa: O conceito de território envolve não apenas a delimitação física, mas também as relações sociais, culturais e políticas que ocorrem naquele espaço.
5. B
– Justificativa: Essa alternativa reconhece que a nação pode existir em um território delimitado e que é governado por um Estado, destacando a inter-relação entre esses conceitos.
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Esta prova foi elaborada para promover a compreensão dos conceitos fundamentais relacionados ao tema Territory, State, Country e Nation de maneira contextualizada, desafiando os alunos a refletirem e analisarem os conceitos em diversas dimensões.
