Relatório de Desempenho: Aluno Breno do Maternal II
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Breno brioso, da Educação infantil, turma Maternal II, da escola Centro Educacional Perfeição, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kelly Moraes.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Breno Vrioso
Turma: Maternal II
Escola: Centro Educacional Perfeição
Professor(a): Kelly Moraes
1. Comportamento
Resumo Geral:
Breno Vrioso está matriculado no sistema integral há oito meses, tendo vindo de outra instituição. Ele se destaca por sua comunicação, espírito brincalhão e um sorriso sempre presente. Sua curiosidade é evidente, manifestando interesse tanto pelos assuntos abordados nas aulas quanto pelos colegas e pelo ambiente ao seu redor.
Participação em Aulas:
Breno participa ativamente das aulas, fazendo perguntas e respondendo com entusiasmo. Durante os momentos de lazer, ele se diverte dançando e cantando, embora, ao se sentir observado, tenha a tendência de parar e adotar uma postura um pouco desconfiada.
Maturidade e Consciência:
Um ponto notável é a sua maturidade, com consciência sobre os alimentos que não pode consumir. Ele afirma firmemente: “Eu não posso comer isso.” Além disso, busca a aprovação da professora através de olhares, sem recorrer a birras ou reclamações no ambiente escolar.
Comportamento em Diferentes Ambientes:
Vale ressaltar que seu comportamento muda quando está com a família. Na escola, ele apresenta uma atitude mais reservada e fala pouco, especialmente durante as festas escolares, onde não participa das danças, o que pode refletir uma certa timidez ou insegurança.
Atividades Escolares:
Breno demonstra entusiasmo ao realizar as atividades escolares, embora tenha a tendência de escolher apenas uma cor para colorir seus trabalhos, mesmo com sugestões para utilizar uma paleta mais variada. Em geral, ele se relaciona bem com os colegas e evita conflitos, embora tenha a tendência de fofocar em algumas situações.
Observações Adicionais:
Recebemos relatos sobre seu comportamento desafiador em casa; no entanto, na escola, essas situações são raras e, até onde sabemos, não ocorreram nenhuma vez neste ano. Um incidente notável foi durante a distribuição de balas ao sair da escola. Sabendo que não pode consumi-las, as entregamos ao responsável na saída, mas Breno ficou muito agitado ao receber esta informação, o que pode indicar a dificuldade que ele tem em lidar com frustrações, especialmente em relação à alimentação.
Ritmo de Aprendizado:
Fora isso, ele é um aluno que acompanha bem o ritmo da turma.
2. Participação
Breno participa de forma entusiástica de todas as funções da escola. Sua presença nas atividades coletivas é marcante, contribuindo para um ambiente escolar prazeroso e dinâmico.
3. Frequência
Assiduidade:
Breno apresenta frequência assídua, o que contribui significativamente para seu aprendizado e desenvolvimento.
4. Comentários dos Professores
– Bom aluno
– Alegre
– Comunicativo
– Curioso
Conclusão
Breno é uma criança que, embora apresente algumas características de timidez e dificuldade em lidar com frustrações, participa ativamente e de maneira positiva das atividades escolares. Seu desenvolvimento no ambiente escolar é promissor, e com o apoio contínuo, ele certamente continuará a prosperar.
