“Colagem com Cascas de Ovo: Arte e Desenvolvimento para Bebês”

A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência artística significativa para os bebês, utilizando colagem com casca de ovo, que além de estimular a criatividade, permite uma exploração sensorial riquíssima. Através dessa atividade, os pequenos poderão experimentar e descobrir diferentes texturas e cores, desenvolvendo habilidades sensoriais, motoras e sociais. É uma oportunidade de fortalecer laços afetivos entre as crianças e os educadores, além de promover a interação entre os próprios bebês.

Este plano visa não apenas o envolvimento artístico, mas também o aprendizado de habilidades importantes dentro do tratamento pedagógico da faixa etária de 6 meses a 1 ano e 11 meses. A colagem com casca de ovo será a base para explorações das diferentes cores e formas, respeitando o tempo e as necessidades de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e educativo.

Tema: Colagem com casca de ovo
Duração: 59 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 6 meses a 1 ano e 11 meses

Objetivo Geral:

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Desenvolver a habilidade de exploração e criatividade nas crianças por meio da colagem com cascas de ovo, promovendo a interação social e a percepção sensorial.

Objetivos Específicos:

– Fomentar a expressão artística através da manipulação de materiais.
– Estimular a observação e a curiosidade sensorial em relação a diferentes texturas e cores.
– Promover a socialização e a comunicação entre as crianças e os educadores.
– Desenvolver habilidades motoras finas, como a preensão e a colagem.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Materiais Necessários:

– Cascas de ovos previamente lavadas e secas.
– Cola escolar.
– Papel resistente ou cartolina.
– Pincéis para aplicação da cola.
– Tintas guache em cores variadas.
– Recipientes para a tinta e água.
– Toalhas para facilitar a limpeza.
– Aventais ou roupas que possam ser manchadas.

Situações Problema:

Como as diferentes texturas das cascas de ovo podem ser utilizadas para fazer arte? De que forma as cores podem transformar a casca do ovo em algo divertido e interessante? Como podemos trabalhar em equipe na criação de uma colagem?

Contextualização:

A colagem com casca de ovo é uma atividade que, além de ser divertida, oferece um contexto rico para o desenvolvimento sensorial e motor. Ao trabalhar com esses elementos, as crianças têm a oportunidade de explorar não apenas as cores e texturas das cascas, mas também de observar e interagir com outros colegas. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento das habilidades sociais e da comunicação nesta fase da infância.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Organize o espaço de modo que todos os bebês possam ficar confortavelmente sentados. Prepare as mesas com os materiais disponíveis, cuidando para que tudo esteja ao alcance das crianças.
2. Apresentação da atividade: Mostre para as crianças as cascas de ovo e explique que elas serão utilizadas para fazer uma colagem divertida. Use gestos e expressões faciais para transmitir sua empolgação.
3. Exploração livre: Permita que os bebês toquem e manipulem as cascas de ovo. Incentive que eles explorem as diferentes texturas e cores.
4. Colagem: Aplique a cola no papel com ajuda dos pincéis. Mostre como colar as cascas de ovo e incentive as crianças a fazerem o mesmo. Oriente-as gentilmente e sempre que necessário, ajuda a manipulação dos materiais.
5. Finalização: Após a colagem dos ovos, permita que as crianças observem a obra finalizada, promovendo um momento de valorização do trabalho coletivo.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Experiência sensorial com as cores e texturas.
Objetivo: Desenvolver as percepções sensoriais e estimular a criatividade.
Descrição: Disponibilizar várias cores de tinta e folhas de papel em branco.
Instruções: Deixe que os bebês explorem as tintas com as mãos.
Materiais: Papel e tintas guache.

Atividade 2: Colagem de outras texturas.
Objetivo: Promover a combinação de diferentes texturas.
Descrição: Oferecer outros materiais como pedaços de tecidos e papéis.
Instruções: Incentivar a colagem desses materiais junto com as cascas de ovo.
Materiais: Tecidos, papéis, colas, tesouras (para o educador).

Atividade 3: Música e movimento.
Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
Descrição: Fazer uma pequena roda de músicas enquanto as crianças trabalham.
Instruções: Promova um momento de dança e expressão.
Materiais: Caixa de som para tocar músicas infantis.

Atividade 4: Contação de história relacionada.
Objetivo: Introduzir elementos da linguagem e imaginação.
Descrição: Ler um livro que fale sobre cores e formas.
Instruções: Incentivar a interação com as ilustrações.
Materiais: Livros ilustrativos.

Atividade 5: Criação de mini painéis.
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora grossa e fina.
Descrição: Juntar várias colagens em painéis maiores.
Instruções: Trabalhar em grupos para criar uma grande colagem.
Materiais: Painéis de papelão, colas, cascas de ovo.

Discussão em Grupo:

Promover o momento de discussão com os bebês sobre o que eles sentiram ao manusear as cascas de ovo e as tintas. Incentivar que eles apontem, gesticulem e expressem com balbucios suas impressões e experiências da atividade.

Perguntas:

– O que você sente ao tocar as cascas de ovo?
– Quais cores você mais gosta? Você consegue mostrar?
– Como foi fazer a colagem? Você se divertiu?
– Você gostaria de fazer isso novamente?

Avaliação:

A avaliação nesta etapa será observacional, percebendo o envolvimento das crianças com a atividade, a interação com os colegas e como se expressaram durante o processo. O educador deve registrar o nível de interesse individual e coletivo, bem como a exploração sensorial proporcionada pela colagem. Uma forma de avaliação pode ser o portfólio com as colagens finalizadas, onde se observa a evolução do trabalho.

Encerramento:

No encerramento, é importante destacar a alegria da atividade e parabenizar os bebês pelo esforço na criação das colagens. Reforce a experiência positiva e compartilhe um momento de agradecimento pelo trabalho em grupo. Os bebês também podem explorar o que foi produzido durante a semana, criando um espaço de valorização do trabalho coletivo. Além disso, peça para levar para casa suas colagens, servindo como um marco do aprendizado da semana.

Dicas:

Estimule a interação entre os crianças, criando momentos para que elas mostrem sua colagem para os colegas. Este processo social é essencial para a desenvolvimento dos bebês.
Se possível, crie pastas de atividades para que as obras sejam organizadas e apresentadas em exibições futuras, valorizando ainda mais o trabalho dos pequenos.
Incentive as famílias a participarem das atividades em casa, podendo fazer uma versão da colagem usando outros materiais, criando um elo entre a educação infantil e o ambiente familiar.

Texto sobre o tema:

A colagem é uma forma de arte que surgiu como uma maneira de expressar ideias e sentimentos através de diferentes materiais, texturas e cores. No contexto da Educação Infantil, essa prática não apenas estimula a criatividade das crianças, mas também promove o desenvolvimento de habilidades importantes em uma fase onde as descobertas estão a todo vapor. Com bebês, a colagem com cascas de ovos se torna uma experiência única. A textura irregular e a leveza das cascas proporcionam uma intensa exploração tátil que estimula os sentidos e a curiosidade.

Durante o ato de colar, as crianças são desafiadas a experimentar movimentos e habilidades motoras finas. Ao usar as mãos para manipular as cascas, elas também desenvolvem a coordenação e a ancoragem necessária para o uso de pincéis e outros materiais que podem ser introduzidos futuramente. Essa atividade permite que os bebês tomem consciência de seus movimentos e de como suas ações podem afetar suas criações, colaborando para a formação de um entendimento do eu, do outro e do nosso papel de construtores do conhecimento.

A colagem ainda oferece uma oportunidade inestimável para o desenvolvimento social e emocional das crianças. Ao realizar a atividade em grupo, os bebês aprendem a compartilhar, a interagir e a comunicar suas ideias, além de estimular a formação de laços afetivos com seus pares e educadores. As experiências artísticas, como a colagem, podem ser a ponte para a formação de um futuro mais criativo, onde a autoestima, a individualidade e a expressão pessoal são promovidas desde os primeiros anos.

Desdobramentos do plano:

A arte na Educação Infantil, principalmente com bebês, é um campo que deve ser constantemente explorado. Ao vivenciar a prática da colagem, o educador pode propor desdobramentos que garantam a continuidade do desenvolvimento das habilidades artísticas e motoras dos pequenos. Uma sugestão é criar exposições com as colagens produzidas, promovendo um evento onde as famílias são convidadas a observar e interagir com as produções dos filhos. Esta prática não apenas fortalece os laços familiares, mas também valoriza o trabalho dos educandos e os incentiva a se expressar artisticamente.

Outra possibilidade é ampliar a experiência do uso das cascas de ovo, oferecendo outros elementos que possam se agregar à atividade, como tintas caseiras a partir de elementos naturais. Isso não apenas enriquecerá o aprendizado sobre cores, mas também poderá despertar o interesse pela natureza e suas transformações. O diálogo com as famílias pode ser um componente expressivo na construção desse conhecimento, trazendo novas ideias e inserindo o ambiente familiar como um espaço de aprendizado criativo e colaborativo.

Finalmente, o educador deve observar a importância de integrar essa prática em outras áreas do conhecimento. A utilização de colagens pode ser associada à narrativa de histórias, ao aprendizado de novas palavras, ou até à música e dança. Dessa forma, as atividades artísticas não apenas se tornam um campo de exploração do Eu, mas um meio para desenvolver diversas competências que são fundamentais no processo educativo, guiando os pequenos a uma jornada de aprendizado vibrante e envolvente.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é crucial que o educador esteja atento ao contexto das crianças e às suas especificidades. O plano deve ser flexível, permitindo que adaptações sejam feitas conforme necessário, sempre priorizando o bem-estar e a emoção dos bebês. Além disso, a empatia desempenha um papel significativo. O educador deve sempre observar e respeitar os limites das crianças durante a atividade, garantindo que elas se sintam à vontade e seguras para explorar.

É também importante que o educador seja o principal mediador dessas experiências de aprendizado. Isso significa que ele deve estar presente para observar, assessorar e guiar a interação dos bebês com os materiais e entre si. Os pequenos precisam sentir que têm alguém com quem contar durante esses momentos de descoberta, e essa conexão afetiva é fundamental para o aprendizado.

Por último, a reflexão após a atividade deve ser um componente chave do planejamento. O educador deve questionar-se sobre os resultados, observando o que funcionou bem e o que poderia ser ajustado em futuras experiências. Essa autoavaliação contínua é vital para a evolução da prática pedagógica, garantindo que cada aula se torne uma oportunidade de crescimento para as crianças e para o educador.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Arranjos de cores (Bebês de 6 meses a 1 ano)
Objetivo: Introduzir os bebês às cores enquanto exploram texturas.
Materiais: Tintas várias, cascas de ovos, papel.
Modo de condução: Deixe os bebês livres para pintear o papel com tintas antes de colar as cascas. Isso estimula a combinação e conhecimento das cores.

Sugestão 2: Canção da colagem (Bebês de 6 meses a 1 ano)
Objetivo: Incitar diversão e movimento enquanto fazem arte.
Materiais: Instrumental para cantar, letras simplificadas.
Modo de condução: Cantar uma canção que relaciona cascas de ovos com as cores enquanto a atividade ocorre, fazendo os bebês dançar e enriquecer o momento.

Sugestão 3: Explorando os sons (Bebês de 6 meses a 1 ano)
Objetivo: Despertar o interesse por sons e batidas.
Materiais: Outros materiais sonoros como papel bolha.
Modo de condução: Quando as colagens estiverem secas, permita que os bebês explorem a sonoridade da colagem ao mexer ou apertar as cascas.

Sugestão 4: Livro da colagem (Bebês de 6 meses a 1 ano)
Objetivo: Relacionar a experiência artística com leitura de histórias.
Materiais: Livro de histórias ilustrados, colagens.
Modo de condução: Após as colagens, o educador pode contar uma história onde os personagens exploram artísticamente seu ambiente. Os bebês podem usar suas colagens como elementos visuais da narração.

Sugestão 5: Dia da exposição (Bebês de 6 meses a 1 ano)
Objetivo: Celebrar os trabalhos artísticos das crianças.
Materiais: Bouquets de colagens, fotos.
Modo de condução: Uma vez por semana, criar um momento para que as crianças mostrem suas produções para todos, incluindo pais, seguindo com um lanche festivo.

Com essas atividades, o aprendizado se tornará uma experiência rica, significativa e memorável, permitindo que os bebês se desenvolvam enquanto se divertem.